学校:兰州财税学校层次:中专 关注:1993
说明:电子电器应用与维修专业培养目标:培养从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试,销售和检修等工作。电子电器应用与维修专业主要...
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学校:兰州文科职业学校层次:中专 关注:1294
说明:电子电器维修专业主要课程:电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维...
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学校:兰州现代职业学院层次:大专 关注:1700
说明:智能控制技术专业培养目标:本专业培养掌握智能控制技术的基本知识和基本技能,能在各类生产执照企业中,从事智能控制技术下的数码智能控制、测试智能...
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学校:酒泉钢铁公司技工学校层次:中专 关注:2720
说明:电气自动化专业培养目标:培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应...
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学校:兰州商业学校层次:中专 关注:1770
说明:电子商务专业培养目标:培养运用计算机及网络技术从事外贸制单、报关及商务代理、涉外咨询等工作的中等技术人员。电子商务专业主要课程:计算机及软件...
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学校:兰州信息工程中等专业学校层次:中专 关注:1199
说明:电子技术应用专业培养目标:本专业培养适应社会需要,在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备装配、调试与维修的应用型技术人员。电子技术应...
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学校:会宁职业中等专业学校层次:中专 关注:2187
说明:电子技术应用专业课程:电工基础、电子技术基础、电子产品装配与调试、电子产品测试与检修、电路计算机辅助设计、电子电路设计、单片机控制装置安装与...
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学校:八冶技工学校层次:中专 关注:1512
说明:电气自动化设备安装与维修专业培养目标:培养从事电气自动化设备安装、编程、调试、维修、设计、改造等工作的高端技能型专门人才。电气自动化设备安装...
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学校:临洮农业学校层次:中专 关注:1762
说明:电子电器应用与维修专业主要培养目标:电子电器应用与维修是一门专业学科,主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、...
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学校:临潭职业技术中学层次:中专 关注:2059
说明:电气工程专业培养目标:培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技...
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学校:临潭职业技术中学层次:中专 关注:1177
说明:专业定位电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信...
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学校:会宁现代科技职业学校层次:中专 关注:1968
说明:电子商务主要课程:Office办公自动化、电子商务概论、电子商务文案写作、淘宝开店、图片拍摄与处理、Photoshop图形图像处理、淘宝美工、网络营销、淘宝...
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学校:会宁机电工业学校层次:中专 关注:1296
说明:电子电工培养目标培养德、智、体、美全面发展,具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或...
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学校:崇州市电子职业技术学校层次:中专 关注:1932
说明:主干课程:工程制图、机械基础、电工基础、电工实验、电子技术基础、电子技术实验、电机与电气控制及操作、电力电子技术、自动检测与转换技术、电气ca...
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学校:成都科华职业技术学校层次:中专 关注:2262
说明:专业介绍电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及...
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学校:阆中市旅游学校层次:中专 关注:1158
说明:专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能,进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如:...
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学校:四川省凉山农业学校层次:中专 关注:1068
说明:专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能,进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如:...
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学校:盐源县职业技术中学校层次:中专 关注:2232
说明:专业目标本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。如日用电器设备应用与维修、音频视频设备应用与维修、办公自动化设备应用与维修。教学内容机械...
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学校:四川省巴中师范学校层次:中专 关注:2246
说明:培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发...
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学校:四川省巴中师范学校层次:中专 关注:2313
说明:培养目标本专业培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。主要课程机...
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