学校:重庆城市管理职业学院层次:大专 关注:1063
说明:培养目标本专业培养掌握物联网技术基本理论和基本技能、掌握射频识别(RFID)技术、传感器技术、物联网组网技术、中间件软件开发维护技术等专业技能,...
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学校:重庆城市管理职业学院层次:大专 关注:1340
说明:家政服务(营养师方向)培养目标本专业培养具备营养学、生理学、基础医学、家政学等理论知识,熟练掌握营养咨询、营养指导、营养评价的基本技能和相关...
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学校:重庆城市管理职业学院层次:大专 关注:1244
说明:摄影摄像技术培养目标本专业培养适应影视制作、广告、商业摄影等行业需要,有较广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能...
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学校:重庆城市管理职业学院层次:大专 关注:2156
说明:培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要,熟悉我国老年工作的法规政策,满足城市建设、管理和服务第一线需要,牢固掌握本专业必备的老年社会...
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学校:重庆农业机械化学校层次:中专 关注:1757
说明:农村经济综合管理专业是新兴专业,国家重点扶持,就业前景广阔,目的:全面建设小康社会、建设社会主义新农村的关键,在于造就大批有文化、懂技术、会...
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学校:自贡三星职业技术学校层次:中专 关注:1142
说明:《可编程及自动控制》是自贡三星职业技术学校以市场需求为导向,根据电气技术不断进步而设置的一个新专业。自贡三星职业技术学校为此专门引进了既有浓...
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学校:重庆旅游职业学院层次:大专 关注:1088
说明:旅游工艺品设计与制作(美术方向)培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有旅游职业精神、较高旅游工艺品设计与制作能力和服务技能,掌握...
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学校:重庆轻工业学校层次:中专 关注:1177
说明:物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)类。...
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学校:重庆旅游职业学院层次:大专 关注:1163
说明:专业概况本专业设立于2015年,我校与南宁市大明山风景旅游区合作,为面向我国各级旅游景区景点、展览场馆、文博院馆等旅游企事业单位,共同培养即精通...
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学校:重庆旅游职业学院层次:大专 关注:2335
说明:培养目标本专业培养德智体全面发展,具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈编导能力,掌握舞蹈表演专业技能,能进行舞蹈表演的高级技术应用型专门人才和具有良...
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学校:重庆轻工业学校层次:中专 关注:986
说明:室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神...
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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:1712
说明:专业介绍饲料与动物营养是3年制高职专科专业,属于农林牧渔类学科。专业培养目标:培养掌握畜禽生理、动物营养需要、饲料特性与品质分析、配合饲料生产...
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学校:重庆轻工业学校层次:中专 关注:1812
说明:装潢艺术设计专业,是指专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,具备从事广告设计、VI设计、展示设计、企业形象策划等多方位...
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学校:重庆轻工业学校层次:中专 关注:931
说明:产品造型设计专业主要培养掌握创新设计基本知识,具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设...
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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:1696
说明:专业介绍包装技术与设计专业主要培养了解包装设计领域的一般设计规律,具备包装设计理论知识和实践操作能力,掌握比较扎实的绘画能力和较高的文字、图...
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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:1128
说明:专业介绍培养掌握投资与理财基本知识和实务操作技能,有较高的投资、证券业务操作技能和一定的理财分析能力,能从事企事业单位会计、理财和证券投资业...
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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:2372
说明:专业介绍工商企业管理是对企业的生产经营活动进行计划、组织、领导、人员配备、指挥、协调和控制等一系列职能的总称。工商企业管理专业是研究工商企业...
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学校:重庆工艺美术学校层次:中专 关注:2153
说明:专业介绍当今社会,人们对美的追求越来越高,人物整体形象设计逐渐走进人们的生活。随着人们对整体形象设计的个性化、错层次需求,生活形象设计、职业...
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学校:重庆工艺美术学校层次:中专 关注:977
说明:数字媒体应用技术是一门主要研究数字媒体技术设计和制作等方面基本知识和技能,进行UI设计、音视频编辑与制作和网络动画制作等的专业。培养目标本专业...
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学校:重庆工艺美术学校层次:中专 关注:2144
说明:1、培养目标:能熟练掌握电脑动画、动漫设计和制作的技术,具有较强实际动手操作能力的高级动画设计与制作人才。运用人机交互的基本原理完成计算机游戏...
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