学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1037
说明:农产品营销与储运培养目标:培养以农产品市场调查、营销方式、营销策略、农产品储运为主要工作内容的具有农产品营销的基本理论、营销技术、营销技巧,...
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学校:四明职业高级中学层次:中专 关注:1876
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:古林职业高级中学层次:中专 关注:1916
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:江苏涟水中等专业学校层次:中专 关注:1089
说明:农村经济综合管理专业培养目标培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能农村经济...
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学校:余姚第二职业技术学校层次:中专 关注:1922
说明:现代农艺技术专业主要课程职业生涯规划、职业道德、经济与政治、语文、数学、应用文写作、法律基础知识与农村政策法规,计算机应用基础、农业基础化学...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1876
说明:林业技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1881
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1409
说明:果蔬花卉生产技术专业的培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构...
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学校:贵州盛华职业学院层次:大专 关注:1468
说明:茶叶生产加工技术专业主要服务茶业生产、加工、管理、营销、综合利用等行业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理和服务第一线需要,具有良好...
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学校:黔东南民族职业技术学院层次:大专 关注:1956
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:黔东南民族职业技术学院层次:大专 关注:1914
说明:林业技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:重庆市经贸中等专业学校层次:中专 关注:1228
说明:主要课程:机械制图、机械基础、电工与电子技术、农机液压技术、农机发动机结构与维修模块、农机底盘结构与维修模块、农机电路原理与维修模块、农机运...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1386
说明:果蔬花卉生产技术专业的培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构...
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学校:遵义重美职业技术学校层次:中专 关注:2307
说明:基本要求:有良好的社会公共道德和职业道德。业务知识和能力方面,掌握本专业所需的基础知识,具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1336
说明:现代林业技术专业培养目标:培养掌握森林生物学基础理论和技术,从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1190
说明:主要课程及就业方向:秘植物学、土壤肥料学、测量学、花卉学、作物育种、果树栽培学、病虫害防治学、气象学、作物栽培、设施农业、农业生态学等。本专...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1813
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:云南省交通学校层次:中专 关注:2036
说明:环境艺术设计专业培养目标:环境艺术设计是运用非常广泛的专业,主要培养具有扎实绘画功底和设计能力的专业人才。环境艺术设计专业就业方向:毕业生可...
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学校:南充市职工大学层次:中专 关注:1568
说明:本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识,受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练,掌握企...
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学校:遵义航天工业学校层次:中专 关注:967
说明:主要课程及就业方向:机械制图、公差配合与测量、汽车拖拉机构造与维修、农业机械、自动控制与PLC、汽车驾驶技术、液压与气功、电力拖动、营销策略等。...
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