学校:北仑职业高级中学层次:中专 关注:1560
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:江苏涟水中等专业学校层次:中专 关注:1441
说明:电气工程及其自动化专业培养目标本专业主要培养在电气自动化、电力自动化、计算机应用技术、电子应用技术、电机与拖动技术、工业计算机及现场总线控制...
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学校:绵阳市工贸学校层次:中专 关注:2132
说明:数控加工(数控车工)专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及...
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学校:绵阳市工贸学校层次:中专 关注:971
说明:模具设计与制造专业主要课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计...
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学校:江苏涟水中等专业学校层次:中专 关注:2017
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:江苏涟水中等专业学校层次:中专 关注:1582
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:余姚职业技术学校层次:中专 关注:2184
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有扎实的机电技术基础,掌握熟练的工业机器人应用知识和技能,能胜任机器人设备系统及工业自动化生产系统的安装调试、...
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学校:余姚职业技术学校层次:中专 关注:851
说明:模具设计与制造专业主要课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计...
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学校:广元市利州中等专业学校层次:中专 关注:1919
说明:机械加工专业代码:142400机械加工培养目标:培养能熟练应用计算机辅助设计进行材料模具成型工艺的制造与改进,具有熟练操作各种数控机床的编程、操作...
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学校:凯里市第一职业技术学校层次:中专 关注:1705
说明:机电设备安装与维修(电梯运行与维护)专业培养目标培养具有机电(电梯)设备安装与维修基础知识及初步的产品设计能力,能够在工业生产一线从事机电(电梯)...
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学校:凯里市第一职业技术学校层次:中专 关注:1966
说明:数控技术应用专业培养目标培养具有数控加工技术基础知识及初步的产品设计能力,能够在数控加工生产线从事机械制造的应用、运行管理等方面的人才。不色...
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学校:江苏涟水中等专业学校层次:中专 关注:1509
说明:船舶与海洋工程专业培养目标本专业培养德、智、体等诸方面全面发展的,具备现代船舶与海洋工程设计、研究、制造的基础理论知识与专业基本技能,计算机...
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学校:余姚第二职业技术学校层次:中专 关注:2004
说明:数控技术应用专业培养目标培养具有数控加工技术基础知识及初步的产品设计能力,能够在数控加工生产线从事机械制造的应用、运行管理等方面的人才。不色...
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学校:内江市科技开发学校层次:中专 关注:1919
说明:机械加工专业代码:142400机械加工培养目标:培养能熟练应用计算机辅助设计进行材料模具成型工艺的制造与改进,具有熟练操作各种数控机床的编程、操作...
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学校:无锡太湖技工学校层次:中专 关注:1668
说明:数控加工(数控车工)专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及...
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学校:无锡太湖技工学校层次:中专 关注:2166
说明:机械设备装配与自动控制专业培养目标培养具有机电设备及自动化技术领域的专业知识与技能,能够从事机电一体化设备或产品的调试、运行操作、维护管理的...
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学校:舟山航海学校层次:中专 关注:2285
说明:轮机管理专业主要课程轮机英语、轮机机械基础、热工基础、金工工艺学、电工学、船舶电器设备及系统、船舶电工工艺和电器测量、机械制图、船舶柴油机、...
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学校:无锡太湖技工学校层次:中专 关注:2149
说明:工业机器人应用与维护专业培养目标培养拥护党的基本路线,具备德、智、体、美等全面发展的综合素质,掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等...
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学校:衢州翔宇中等专业学校层次:中专 关注:825
说明:模具设计与制造专业主要课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计...
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学校:衢州工程技术学校层次:中专 关注:1997
说明:数控技术应用专业培养目标培养具有数控加工技术基础知识及初步的产品设计能力,能够在数控加工生产线从事机械制造的应用、运行管理等方面的人才。不色...
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