学校:北流市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:2185
说明:培养目标培养汽车(摩托车、电单车)制造与维修中级技术人员。并在此基础之上,扩展专业知识范围,以使学员具备未来先进技术应对能力,自主创业能力。在...
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学校:北海职业学院五年制大专层次:大专 关注:2508
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:玉林市电子工业学校层次:中专 关注:2322
说明:培养目标新能源汽车检测与维修专业贯彻德、智、体、美、等全面发展方针,具有良好的职业素质和文化修养,面向汽车新能源技术一线岗位,培养具备良好的...
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学校:陆川县中等职业学校层次:中专 关注:2259
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:兴业县中等职业技术学校层次:中专 关注:1722
说明:专业介绍新能源汽车技术专业是材料与能源大类学科下的一个高职专科专业。新能源汽车技术主要研究新能源汽车电工电子技术、新能源汽车底盘技术、驱动电...
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学校:玉林市岭南工业学校层次:中专 关注:2277
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:贵港市电子科技职业技术学校层次:中专 关注:2428
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:桂林山水职业学院五年制大专层次:大专 关注:2185
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:桂平市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:2284
说明:教学改革随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业...
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学校:平南县中等职业技术学校层次:中专 关注:2309
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:平南县中等职业技术学校层次:中专 关注:2353
说明:培养目标新能源汽车检测与维修专业贯彻德、智、体、美、等全面发展方针,具有良好的职业素质和文化修养,面向汽车新能源技术一线岗位,培养具备良好的...
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学校:广西贵港市珠江理工学校层次:中专 关注:2088
说明:培养目标:培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识,熟练掌握各种汽车...
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学校:灵山县第二职业技术学校层次:中专 关注:2298
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:广西生态工程职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:2410
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。了解汽车维修企业的生产过程,...
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学校:灵山县职业中等专业学校层次:中专 关注:2303
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:广西钦州农业学校层次:中专 关注:2299
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:浦北县第一职业中专学校层次:中专 关注:2128
说明:培养目标培养汽车(摩托车、电单车)制造与维修中级技术人员。并在此基础之上,扩展专业知识范围,以使学员具备未来先进技术应对能力,自主创业能力。在...
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学校:上思县中等职业技术学校层次:中专 关注:2318
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:北海市中等职业技术学校层次:中专 关注:2295
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:合浦中等职业技术学校层次:中专 关注:2308
说明:教学改革随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业...
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