学校:贺州市技工学校层次:中专 关注:908
说明:培养目标:培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识,熟练掌握各种汽车...
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学校:靖西市职业技术学校层次:中专 关注:2321
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:百色市财经职业技术学校层次:中专 关注:2376
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:广西右江民族商业学校层次:中专 关注:1302
说明:培养目标本专业培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,培养具有汽车技术服务与汽车及零配件营销的能力,能从事汽车销售...
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学校:广西右江民族商业学校层次:中专 关注:2331
说明:培养目标新能源汽车检测与维修专业贯彻德、智、体、美、等全面发展方针,具有良好的职业素质和文化修养,面向汽车新能源技术一线岗位,培养具备良好的...
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学校:广西右江民族商业学校层次:中专 关注:2338
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:广西百色农业学校层次:中专 关注:2344
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:广西安全工程职业技术学院层次:大专 关注:2290
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:田东职业技术学校层次:中专 关注:2323
说明:教学改革随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业...
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学校:田东职业技术学校层次:中专 关注:1742
说明:专业介绍新能源汽车技术专业是材料与能源大类学科下的一个高职专科专业。新能源汽车技术主要研究新能源汽车电工电子技术、新能源汽车底盘技术、驱动电...
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学校:德保县职业技术学校层次:中专 关注:2317
说明:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作...
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学校:百色市职业技术学校层次:中专 关注:1810
说明:培养目标:通过本专业学习,成为汽车制造企业、汽车美容、汽车装潢、汽车维修、汽车钣喷、汽车检测等各类专业技术人才就业方向:毕业后可在全国一类、...
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学校:广西玉林农业学校层次:中专 关注:2335
说明:培养目标新能源汽车检测与维修专业贯彻德、智、体、美、等全面发展方针,具有良好的职业素质和文化修养,面向汽车新能源技术一线岗位,培养具备良好的...
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学校:广西玉林农业学校层次:中专 关注:2325
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。了解汽车维修企业的生产过程,...
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学校:广西工业职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:2517
说明:培养目标教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:广西工业职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:2511
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:玉林市龙池汽车工程职业技术学校层次:中专 关注:2265
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:博白县职业中等专业学校层次:中专 关注:2314
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:玉林市第一职业中等专业学校层次:中专 关注:1379
说明:培养目标本专业培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,培养具有汽车技术服务与汽车及零配件营销的能力,能从事汽车销售...
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学校:玉林市第一职业中等专业学校层次:中专 关注:2330
说明:教学改革随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业...
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