学校:重庆三峡职业学院层次:大专 关注:1279
说明:汽车检测与维修就业方向毕业生主要在汽车制造公司、品牌汽车4S店、汽车维修服务企业从事汽车制造、汽车装配、汽车机电维修、汽车检测、汽车服务等工作...
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学校:重庆机电职业技术大学层次:大专 关注:956
说明:汽车检测与维修就业方向毕业生主要在汽车制造公司、品牌汽车4S店、汽车维修服务企业从事汽车制造、汽车装配、汽车机电维修、汽车检测、汽车服务等工作...
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学校:重庆电子工程职业学院层次:大专 关注:1732
说明:教学教务主要教学内容:要求学会基本图法,能正确绘制和阅读一般零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到:投影正确,视图选择与配置恰当,尺寸...
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学校:重庆电子工程职业学院层次:大专 关注:942
说明:汽车检测与维修主要课程汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车维护、汽车机电维修、汽车故障诊断及检测、汽车美容与装饰、汽车改装技术等。...
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学校:重庆海联职业技术学院层次:大专 关注:1480
说明:民航特种车辆维修学制:3年培养目标:培养熟悉现代汽车及各类特种车辆(包括民航特种车辆)的结构和原理,能利用专业的仪器设备检测各类汽车的性能,诊...
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学校:重庆工程职业技术学院层次:大专 关注:1105
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:重庆工商职业学院层次:大专 关注:1874
说明:教学教务主要教学内容:要求学会基本图法,能正确绘制和阅读一般零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到:投影正确,视图选择与配置恰当,尺寸...
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学校:重庆工商职业学院层次:大专 关注:1119
说明:汽车检测与维修专业亮点培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力,且具有职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高...
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学校:重庆交通职业学院层次:大专 关注:931
说明:汽车检测与维修主要课程汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车维护、汽车机电维修、汽车故障诊断及检测、汽车美容与装饰、汽车改装技术等。...
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学校:重庆科创职业学院层次:大专 关注:1195
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:重庆建筑工程职业学院层次:大专 关注:1463
说明:城市轨道交通车辆专业培养具有轨道交通车辆基本知识的高级应用型技术人才。毕业生具有扎实的基础理论知识,较强的实际工作能力,适应到城市轨道交通企...
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学校:重庆电讯职业学院层次:大专 关注:1759
说明:主干课程1.核心课程机械制造及自动化、汽车电控技术、汽车发动机装配与调试、汽车底盘装配与调试、汽车电器与电子控制系统装配与调试、汽车装配生产现...
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学校:重庆电讯职业学院层次:大专 关注:1589
说明:专业设置汽车电子技术主要研究电工电子技术、汽车发动机电控系统检测、汽车单片机与总线技术、汽车空调检修等方面的基础知识和技能,在汽车电子技术领...
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学校:重庆电讯职业学院层次:大专 关注:948
说明:汽车检测与维修主要课程汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车维护、汽车机电维修、汽车故障诊断及检测、汽车美容与装饰、汽车改装技术等。...
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学校:重庆经贸职业学院层次:大专 关注:1583
说明:专业设置汽车电子技术主要研究电工电子技术、汽车发动机电控系统检测、汽车单片机与总线技术、汽车空调检修等方面的基础知识和技能,在汽车电子技术领...
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学校:云南经济管理学院层次:大专 关注:933
说明:汽车检测与维修培养目标本专业坚持立德树人,实施“双证书”(毕业证和维修工等级证)制度,培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技术型人才。培养掌握...
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学校:云南商务职业学院层次:大专 关注:1342
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:四川国盛技工学校层次:中专 关注:1610
说明:新能源汽车技术培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识,能利用新能源汽车检测设备...
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学校:四川国盛技工学校层次:中专 关注:1766
说明:汽车制造与装配技术专业培养目标汽车制造与装配技术专业主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体等全面发展,基础扎实、实践能力...
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学校:四川国盛技工学校层次:中专 关注:878
说明:汽车检测与维修培养目标本专业坚持立德树人,实施“双证书”(毕业证和维修工等级证)制度,培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技术型人才。培养掌握...
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