学校:江苏农牧科技职业学院层次:大专 关注:2046
说明:简介物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)...
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学校:江苏食品药品职业技术学院层次:大专 关注:836
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:江苏食品药品职业技术学院层次:大专 关注:1077
说明:数字媒体应用技术专业培养目标本专业主要面向数字媒体应用技术行业,培养能适应平面广告设计、人像产品等商业摄影、影视片拍摄与后期制作、动画制作及...
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学校:苏州经贸职业技术学院层次:大专 关注:762
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:苏州经贸职业技术学院层次:大专 关注:1952
说明:简介物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)...
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学校:苏州工业园区服务外包职业学院层次:大专 关注:2216
说明:主干课程管理信息系统、数据库应用技术、网站设计与开发、ERP原理与应用、电子商务技术、数据安全技术等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,...
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学校:苏州工业园区服务外包职业学院层次:大专 关注:1373
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:苏州工业园区服务外包职业学院层次:大专 关注:1450
说明:应用领域大数据技术被渗透到社会的方方面面,医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,从大数据作为国家重要的战略资源和加...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1352
说明:云计算技术与应用专业主要课程网络组建与管理、Linux网络服务配置、JAVA程序设计、虚拟化技术与应用、Openstack云平台技术与应用、云计算应用开发等。...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1256
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:792
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1223
说明:应用领域大数据技术被渗透到社会的方方面面,医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,从大数据作为国家重要的战略资源和加...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2025
说明:简介物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)...
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学校:南京化工职业技术学院层次:大专 关注:1237
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:南京化工职业技术学院层次:大专 关注:791
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:常州纺织服装职业技术学院层次:大专 关注:1312
说明:应用领域大数据技术被渗透到社会的方方面面,医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,从大数据作为国家重要的战略资源和加...
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学校:常州纺织服装职业技术学院层次:大专 关注:909
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:南京视觉艺术职业学院层次:大专 关注:997
说明:数字媒体应用技术专业培养目标本专业主要面向数字媒体应用技术行业,培养能适应平面广告设计、人像产品等商业摄影、影视片拍摄与后期制作、动画制作及...
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学校:金肯职业技术学院层次:大专 关注:902
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:建东职业技术学院层次:大专 关注:1251
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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