学校:南充电子科技学校层次:中专 关注:957
说明:网络技术主要课程数据库原理与SQLSERVER,,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与Javascript,网络规划、设计方向:L...
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学校:云南省建筑工程学校层次:中专 关注:1302
说明:专业介绍新媒体运营,是通过现代化移动互联网手段,通过利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过...
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学校:云南省建筑工程学校层次:中专 关注:2049
说明:计算机应用技术专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公...
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学校:南充电子科技学校层次:中专 关注:1612
说明:数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、管理、服务一线需要的高素质技能人才。数控技术专业核心技能数...
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学校:重庆市轻工业学校层次:中专 关注:1093
说明:软件工程培养目标:培养具有国际竞争力和有较强创新意识、工程意识、团队精神,具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基...
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学校:临海中等职业技术学校层次:中专 关注:1049
说明:数字媒体技术应用主干课程素描、色彩、Photoshop平面设计、包装设计、室内设计、摄影与摄像、数字图形设计、效果图表现实训、商业项目教学、平面矢量图...
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学校:资中县电子工程学校层次:中专 关注:1637
说明:数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、管理、服务一线需要的高素质技能人才。数控技术专业核心技能数...
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学校:资中县电子工程学校层次:中专 关注:2308
说明:计算机应用专业主要课程计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高...
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学校:重庆市轻工业学校层次:中专 关注:1571
说明:数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、管理、服务一线需要的高素质技能人才。数控技术专业核心技能数...
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学校:临海海商职业技术学校层次:中专 关注:1249
说明:计算机平面设计专业培养目标平面设计专业针对广告公司和摄影公司的需求,培养具备综合素质的技能型人才。通过素描、色彩、构成基础、计算机基础、Phot...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1042
说明:计算机动画制作专业主要课程:素描、速写、色彩、动漫技法、二维动漫设计制作、影视广告制作、角色造型设计、动画脚本、场景规划与浏览、运动规律设计...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:2060
说明:计算机应用与维修专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养,具备独立进行网页设计与制作、网站开发与维护、平面设计...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1129
说明:计算机广告制作专业培养目标:本专业培养计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才。计算机广告制作专业主干课程:办公软件应用、广告摄影、广告...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:2243
说明:计算机应用专业主要课程计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1220
说明:计算机平面设计专业培养目标平面设计专业针对广告公司和摄影公司的需求,培养具备综合素质的技能型人才。通过素描、色彩、构成基础、计算机基础、Phot...
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学校:重庆市轻工业学校层次:中专 关注:1305
说明:本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技...
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学校:天成职业技术学校层次:中专 关注:1340
说明:专业介绍新媒体运营,是通过现代化移动互联网手段,通过利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过...
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学校:江苏泗洪中等专业学校层次:中专 关注:2134
说明:计算机应用技术专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公...
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学校:仙居职业中等专业学校层次:中专 关注:909
说明:数控技术应用培养目标:培养具有一定机械知识,熟悉数控机床操作与数控编程的基本技能,能在生产第一线从事数控技术领域操作、维护、管理及技术服务等...
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学校:嘉兴华清职业技术学校层次:中专 关注:1246
说明:计算机平面设计专业培养目标平面设计专业针对广告公司和摄影公司的需求,培养具备综合素质的技能型人才。通过素描、色彩、构成基础、计算机基础、Phot...
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