学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:1835
说明:助产专业主要课程解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健...
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学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:1873
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:2060
说明:康复技术专业主要课程主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤...
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学校:黔南民族卫生学校层次:中专 关注:1820
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:黔南民族卫生学校层次:中专 关注:2286
说明:助产专业培养目标为我国的医疗卫生事业培养具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本知识和技能;懂得遗传、优生优育的有关知识和...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1832
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:泸州医学院卫生学校层次:中专 关注:1870
说明:涉外护理培养目标培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能,熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识,又能掌握中医辨证施护、整体护理,具有...
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学校:泸州医学院卫生学校层次:中专 关注:1820
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:泸州医学院卫生学校层次:中专 关注:2020
说明:康复治疗技术就业去向:毕业生能在社区卫生服务中心、各级各类综合医院康复科、疗养院、康复医疗机构和保健机构从事康复治疗技术(技士、技师)工作和康...
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学校:泸州医学院卫生学校层次:中专 关注:2358
说明:助产专业培养目标为我国的医疗卫生事业培养具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本知识和技能;懂得遗传、优生优育的有关知识和...
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学校:温州护士学校层次:中专 关注:1861
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:黔西南民族职业技术学院中职部层次:中专 关注:2084
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发...
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学校:黔东南民族职业技术学院中职部层次:中专 关注:1084
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:云南大理农业学校层次:中专 关注:1023
说明:医护类专业介绍1、护理护理专业培养适应我国医疗护理事业发展需要的、德智体美全面发展,具有良好职业道德、人文素质和现代护理理念,掌握护理专业基本...
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学校:攀枝花卫生学校层次:中专 关注:1850
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:攀枝花卫生学校层次:中专 关注:2331
说明:专业介绍:随着现代生活节奏的加快,亚健康状态的人越来越多,因此催生了中国康复保健事业。中医康复保健是国粹,是世界康复保健中最优秀的技术,卫生...
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学校:重庆医药学校层次:中专 关注:2337
说明:助产专业培养目标为我国的医疗卫生事业培养具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本知识和技能;懂得遗传、优生优育的有关知识和...
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学校:重庆医药学校层次:中专 关注:1098
说明:培养目标:培养熟悉老年社会及养老产业特点,具备老年社会工作及老年保健和管理等方面的知识和技能,能在各级医院、养老机构、康复治疗中心等单位从事...
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学校:重庆医药学校层次:中专 关注:1893
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:萧山卫生中等专业学校层次:中专 关注:1867
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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