学校:成都外国语专业学校层次:中专 关注:1023
说明:葡萄牙语培养目标本专业实行双语制教学,旨在培养具有扎实的葡萄牙语、英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育...
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学校:富阳技工学校层次:中专 关注:1893
说明:数控加工专业主要课程体育、大学英语、高等数学、机械工程材料、电工电子基础、计算机应用基础、机械设计基础、金属切削机床与刀具、互换性与技术测量...
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学校:富阳技工学校层次:中专 关注:1210
说明:电气自动化设备安装与维修专业主要课程电气、照明线路安装维护;典型模拟电路装接调试与维修;典型数字电路装接调试与维修;电动机、变压器故障检修;常用...
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学校:富阳技工学校层次:中专 关注:2250
说明:烹饪专业培养目标本专业面向饭店、餐馆、泗楼等餐改企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等部门。培养从事中式烹调、中式面点操作和营养餐设计等...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1319
说明:酒店管理发展状况全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理高星级酒店,酒店行业在不断扩充,对人才的需求也不断增加,每年都需要数以千计的国...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1138
说明:会计电算化培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:2029
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1407
说明:培养目标:培养具有扎实的会展基础知识和较高的会展业务水平,较强的外语水平,能在会展公司、会展中心、各类展览场馆、博览会、广告公司、旅游公司、...
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学校:宁波第二技师学院层次:中专 关注:2233
说明:模具设计与制造主干课程:机械系统拆装、冷冲模结构、塑料模结构、模具钳工技术、机械加工技术、模具零件的数控加工及电加工技术。模具设计与制造就业...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1326
说明:汽车检测与维修技术专业主要课程汽车运用性能与检测,汽车发起机结构与维修,汽车底盘结构与检修,汽车毛病剖析与诊断,汽车配件管理等。汽车检测与维...
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学校:宁波第二技师学院层次:中专 关注:1886
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1272
说明:机械制造与自动化专业1、培养目标:毕业生具有从事机电产品设计制造,编制实施机械加工工艺、设计机械加工工艺装备、检验与控制产品质量,管理企业生产...
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学校:宁波第二技师学院层次:中专 关注:2136
说明:电气技术应用专业主要课程高等数学、工程数学、英语、计算机文化基础、C语言程序设计、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动基础、电力电子...
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学校:宁波第二技师学院层次:中专 关注:1435
说明:电子商务培养目标:培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的,具备经济管理理论与现代信息技术专业知识,具备从事电子商务策划、系统开发、网络...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1083
说明:计算机网络技术专业培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1370
说明:培养目标:电气自动化技术专业融合了工厂控制、计算机控制、自动测试与控制技术、自动控制技术等,属于电气综合性宽口径专业。培养从事电气自动化高级...
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学校:成都经济技术学校层次:中专 关注:1836
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:成都经济技术学校层次:中专 关注:1672
说明:汽车制造与维修培养目标:主要培养具备汽车运用、装配、养护、修理、测试、改造与改装、零部件设计等方面的应用型技术人才。汽车制造与维修就业方向:...
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学校:成都经济技术学校层次:中专 关注:1322
说明:市场营销专业培养目标本专业坚持立德树人,面向商业行业企业,培养以门店运营为主,从事市场推广、商品销售、客户服务等工作,德、智、体、美全面发展...
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学校:贵州航天职业技术学院层次:大专 关注:1310
说明:市场营销专业培养目标本专业坚持立德树人,面向商业行业企业,培养以门店运营为主,从事市场推广、商品销售、客户服务等工作,德、智、体、美全面发展...
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