学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:811
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:1747
说明:机电技术应用专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的,具备从事机电技术必需的理念知识和综合职...
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学校:贵州交通职业技术学院层次:大专 关注:1592
说明:高等级公路维护与管理专业培养目标:本专业培养掌握公路、桥梁基础知识,具有工程测量、工程施工基本技能,熟悉高速公路路政管理、运营管理,了解交通...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:1234
说明:电子商务培养目标:培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的,具备经济管理理论与现代信息技术专业知识,具备从事电子商务策划、系统开发、网络...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:778
说明:数控技术应用专业培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能,从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:1298
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:852
说明:电子与信息技术专业介绍电子信息技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。第一部分介绍电子信息工程专业所涉及的主干学科;第二部分...
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学校:贵州交通职业技术学院层次:大专 关注:869
说明:培养目标:面向公路施工企业培养具备本专业的理论知识、实践技能、较强的实际工作能力和管理能力,熟悉相关企业生产过程和组织状况,掌握工程机械的构...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:892
说明:文秘专业培养目标本专业的培养目标是培养能熟练运用英语,具有较强的英语听、读、说、写的能力,牢固掌握现代商务和文秘工作的专业知识和专业技能,具...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:875
说明:电子电器应用与维修专业主要课程电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:835
说明:财政事务专业培养目标培养掌握财政学的基本知识,处理财政税收业务的基本能力,从事财政、税务以及其它经济管理工作的高级管理人才。财政事务专业主要...
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学校:贵州交通职业技术学院层次:大专 关注:1055
说明:市场营销专业培养目标:培养掌握市场营销管理理论,具有较强市场营销实践能力,在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才...
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学校:遂宁机电职业技术学校层次:中专 关注:1232
说明:培养目标培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。主要课程幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:752
说明:数控技术应用专业培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能,从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:1693
说明:农业水利技术专业培养目标本专业培养掌握农业水利施工技术及农田节水灌溉施工技术,胜任水利基层单位一线中的简单设计、概预算、质量检查、施工技术工...
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学校:贵州交通职业技术学院层次:大专 关注:1206
说明:电脑艺术设计专业(艺术类)培养目标:本专业培养具有较高艺术素养,掌握艺术设计的基本方法,能够熟练应用电脑进行平面设计,二维、三维动画制作,具...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:2118
说明:城镇建设专业培养目标培养具备城镇建设专业必需的文化基础与专业理论知识,具有城镇规划与建设管理岗位能力、城镇建设综合职业能力、良好职业道德和敬...
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学校:贵州交通职业技术学院层次:大专 关注:1884
说明:培养目标:培养拥护党的基本路线、方针、政策,适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握测量技术、地理信息系统技术、地图...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:1736
说明:机电技术应用专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的,具备从事机电技术必需的理念知识和综合职...
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学校:新沂风华职业技术学校层次:中专 关注:1439
说明:学前教育专业培养目标培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才学前教育...
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