学校:科学城职业中专学校层次:中专 关注:1889
说明:主要专业基础课程机械基础、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、实用电器维修、机械加工技术、电机维修、车工技能、钳工技能、数控...
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学校:科学城职业中专学校层次:中专 关注:748
说明:专业介绍计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计...
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学校:科学城职业中专学校层次:中专 关注:929
说明:专业定位电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:1241
说明:专业介绍计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:1070
说明:专业介绍机械类专业主要包括机械制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等,培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:1458
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:2406
说明:专业介绍电子电器应用与维修是一门专业学科,主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:1267
说明:专业介绍幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他...
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学校:广元市第一职业技术学校层次:中专 关注:1683
说明:专业介绍本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:982
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:1530
说明:专业介绍教育学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:1762
说明:专业介绍小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:1875
说明:专业介绍体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:2238
说明:专业介绍汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才,通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:2164
说明:专业介绍特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等...
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学校:乐山师范学院层次:大专 关注:2291
说明:专业介绍音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师...
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学校:三台县文武职业技术学校层次:中专 关注:2202
说明:物业管理专业物业管理专业就业前景十分广阔。物业管理(propertymanagement)是指受物业所有人的委托,依据物业管理委托合同,对物业设备设施、绿化、...
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学校:三台县文武职业技术学校层次:中专 关注:1776
说明:专业介绍运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识,掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力,从事竞技运动教学、科研、...
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学校:三台县文武职业技术学校层次:中专 关注:1274
说明:培养目标:具有社会体育的基本理论、基础知识和基本技能等方面知识,具有从事社会体育、运动训练、体育科研及体育管理等方面能力,能在社会体育、体育...
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学校:盐亭县职业技术学校层次:中专 关注:934
说明:专业介绍农村经济管理专业是新兴专业,国家重点扶持,就业前景广阔,目的:全面建设小康社会、建设社会主义新农村的关键,在于造就大批有文化、懂技术...
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