学校:成都工贸职业技术学院层次:大专 关注:1376
说明:培养目标:培养德智体全面发展、具有较高英语水平及较强计算机应用能力、有一定的专业基础理论知识、系统掌握现代航空物流运营管理、民航货物运输实际...
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学校:重庆艺才高级技工学校层次:中专 关注:1793
说明:会计专业主干课程基础会计理论与实务、出纳实务、初级会计实务、中级会计实务、成本会计实务、会计电算化实务、财务管理实务、税法理论与实务、审计实...
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学校:杭州职达外国语学院五年制大专层次:大专 关注:2466
说明:电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业,属于电子商务类专业,基本修业年限为四年,授予管理学或经济学或工学学士学位,是以互联网等...
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学校:重庆艺才高级技工学校层次:中专 关注:1112
说明:培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管...
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学校:成都工贸职业技术学院层次:大专 关注:1867
说明:主要面向城市地铁、城市轻轨、客运专线、高速铁路等轨道交通领域,培养具有地铁信号自动控制设备、列车运行控制系统设备的操作、维护、检修、管理及工...
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学校:重庆艺才高级技工学校层次:中专 关注:1694
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:成都工贸职业技术学院层次:大专 关注:998
说明:主要面向城市轨道交通、城际轨道和高速铁路等轨道交通领域,培养熟悉行业标准,具备城市轨道交通车辆结构、原理知识和车辆检修、驾驶等专业技能,能胜...
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学校:杭州职达外国语学院五年制大专层次:大专 关注:2096
说明:城市轨道交通运营管理内容运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。培养目标...
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学校:成都工贸职业技术学院层次:大专 关注:1584
说明:主要面相城市轨道交通运营企业,培养熟悉车站设备使用,具有现代服务意识、应急处理能力和城市轨道交通客运服务、票务管理等专业知识,能从事城市轨道...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1019
说明:美术教育专业主干课程1.核心课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画...
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学校:杭州职达外国语学院五年制大专层次:大专 关注:1279
说明:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1018
说明:主干课程乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。培养目...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1447
说明:数学教育;主干课程高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。培养目标本专业...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2231
说明:语文教育专业语文教育专业是“语文”和“教育”的综合,是人文社会科学的一门重要学科(文学)。学制:三年。属于教育学类专业。语文,是人们相互交流...
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学校:杭州职达外国语学院五年制大专层次:大专 关注:1726
说明:培养要求该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。主干课...
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学校:杭州职达外国语学院五年制大专层次:大专 关注:1738
说明:应用英语专业培养德、智、体、美全面发展,具有系统的英语语言基本理论、基础知识,熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识,适用...
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学校:云南外事外语职业学院层次:大专 关注:1541
说明:房地产开发与管理专业培养目标:房地产开发与管理专业培养德、智、体、美全面发展,掌握必需的建筑工程知识,熟悉房地产基本法规和政策,能系统地掌握...
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学校:浙江新世纪经贸专修学院五年制大专层次:大专 关注:2074
说明:该专业是国家新型产业紧缺型人才专业,主要培养面向新能源汽车生产、售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:2136
说明:电子商务是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业,属于电子商务类专业,基本修业年限为四年,授予管理学或经济学或工学学士学位,是以互联网等...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1689
说明:学前教育培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组...
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