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学校:南宁商贸学校层次:中专 关注:1666
说明:专业介绍该课程针对零起点学生,通过电脑投影,理论,实操相结合的教学模式。发型设计,专业化妆和整体造型演示,技能操作指导等多种教学方式,使学生...
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学校:广西民族中等专业学校层次:中专 关注:1875
说明:培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解民族服装与服饰基本知识,具备设计、制作民族服装与服饰的能力,从事民族服装...
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学校:广西民族中等专业学校层次:中专 关注:911
说明:培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握播音与主持的基本知识和技能,具备语言播报和表达、播音与主持专...
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学校:广西民族中等专业学校层次:中专 关注:949
说明:开设课程唱腔、腿功、毯功、身段、把子功、剧目、戏剧史、艺术概论、艺术鉴赏、乐理、视唱练耳、舞蹈、声乐、化妆等课程。知识能力具有准确塑造人物性...
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学校:广西民族中等专业学校层次:中专 关注:1085
说明:专业课程素描、色彩、图案等美术基础知识,掌握计算机平面广告设计、室内设计、动漫设计等技术,与广告、室内、影视等美术公司签订就业协议,就业有保...
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学校:广西广播电视学校层次:中专 关注:2173
说明:培养目标广播影视节目制作专业培养面向各类影视、广告、文化传媒、新媒体传播等公司或机构,从事影视后期剪辑、调色、特效合成、栏目包装制作等,及影...
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学校:广西广播电视学校层次:中专 关注:1003
说明:培养目标培养面向各类从事动画行业中的动画制作机构、广告公司、网络设计公司、通信行业动画设计与制作领域,及其他相关企业的复合型初、中级专业人才...
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学校:广西广播电视学校层次:中专 关注:924
说明:培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握播音与主持的基本知识和技能,具备语言播报和表达、播音与主持专...
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学校:南宁市艺炫艺术职业技术学校层次:中专 关注:917
说明:主干课程唱腔、念白、身段、腿毯、把子、戏曲音乐基础、角色创造、剧目等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,...
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学校:南宁市艺炫艺术职业技术学校层次:中专 关注:1931
说明:培养目标:本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。就业方向:毕业后可到各级各类学校、歌舞...
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学校:南宁市艺炫艺术职业技术学校层次:中专 关注:978
说明:主干课程音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。培养目标该专业培养具有一定的马克思主义基本理...
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学校:南宁市艺炫艺术职业技术学校层次:中专 关注:951
说明:专业介绍舞蹈表演的精髓在于手部的姿势,而不是腿部。这一点在芭蕾上尤为突出。只有通过手来表现舞蹈之美,才是最为经典和优美的。学生主要学习舞蹈基...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1349
说明:培养目标本专业主要面向纺织、商检以及销售贸易等企事业单位,培养从事纺织品设计、质量管理及检测、纺织品营销和纺织品进出口贸易等工作,具有较强综...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1986
说明:主干课程纬编技术、经编技术、羊毛衫设计与生产、针织产品分析与设计、针织服装设计、针织服装工业制版、针织品成本核算与跟单等。培养目标本专业培养...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:2059
说明:主干课程测配色技术、前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量检测与控制等。[1]培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1091
说明:培养目标本专业面向数码印制、印刷出版和平面广告行业,主要培养具有创意和现代印刷审美意识,具备数码印制工艺设计、印刷技术、平面广告设计、图文信...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1506
说明:主干课程服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟单等。主要职业能力1.具备鉴别服装...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1862
说明:主干课程1.核心课程民族服装与服饰史、民族服装与服饰材料、民族服装与服饰结构制图、民族服装与服饰峰值工艺、民族服装与服饰图案、民族服装与服饰设...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:987
说明:专业目标:本专业培养服装表演、服装展示和礼仪公关人员。就业方向本专业毕业生主要面向服装行业及各类工商企业、服务业,从事服装表演、服装推销、服...
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学校:广西纺织工业学校层次:中专 关注:1629
说明:专业介绍该课程针对零起点学生,通过电脑投影,理论,实操相结合的教学模式。发型设计,专业化妆和整体造型演示,技能操作指导等多种教学方式,使学生...
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