学校:南宁九三中等职业学校层次:中专 关注:1859
说明:专业介绍掌握全新的室内外设计,建筑动画设计技术,积累设计经验,进而获得高薪建筑装饰设计,建筑巡游动画等工作。培养目标本专业培养学生成为能适应...
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学校:南宁九三中等职业学校层次:中专 关注:1975
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:南宁九三中等职业学校层次:中专 关注:1790
说明:本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,可从事现...
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学校:南宁九三中等职业学校层次:中专 关注:1565
说明:核心课程综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸单证缮制等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1438
说明:专业介绍地理信息系统是管理和研究空间数据的技术系统,是当今空间信息技术领域发展的最前沿技术学科,也是一门技术性和实践性很强的学科。就业前景可...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:2230
说明:主干学科矿物学基础。主要课程矿物学基础、构造地质学、晶体光学、光性矿物学、岩石学、古生物学和地史学。国土资源调查专科有哪些课程普通地质学(地...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1987
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水文与工程地质基本知识,具备水文与工程地质测绘、水文与工程地质勘察...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1511
说明:培养目标培养德、智、体、美全面发展的具有良好职业道德和职业能力,在岩土工程施工、岩土工程勘察的生产、管理第一线工作,能对设计、规划、决策等任...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1321
说明:培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,掌握物联网直接相关的基本理论、基础知识和基本技能,能适应未来物联网工程及相关产业发展需要、能...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:2253
说明:培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展,面向电梯制造、电梯维保经理岗位需要,具有良好的文化素养、职业道德,以及敬业、诚信、合作...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1867
说明:培养目标:社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础,掌握现代化科技手段、具备专门美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1156
说明:主要课程“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1935
说明:培养目标:工程测量技术专业紧紧围绕高职高专人才培养目标,立足河南、面向全国,培养德、智、体、美等全面发展,掌握测量基本理论和基本技能,能够从...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1870
说明:本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,可从事现...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:2128
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1322
说明:培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1571
说明:专业特点物流服务与管理专业的一个最重要的特点是操作性。物流服务与管理属运营管理的范畴,其操作流程灵活性大,标准化程度相对较低,因此,对物流管...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1780
说明:电子商务专业介绍电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1878
说明:专业介绍会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间...
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学校:广西机电工业学校层次:中专 关注:1939
说明:工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。我国正处于加快转型升级的重要时期,以工...
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