学校:汉中科技职业中等专业学校层次:中专 关注:1153
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:汉中科技职业中等专业学校层次:中专 关注:813
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:汉中科技职业中等专业学校层次:中专 关注:1165
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:汉中科技职业中等专业学校层次:中专 关注:1799
说明:核心课程旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:1403
说明:培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构建以园艺花卉生产、加工...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:976
说明:培养目标1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:1897
说明:培养目标本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业,是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有"畜牧综合实训室"...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:1161
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:848
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:2266
说明:专业介绍:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。主要专业...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:1018
说明:专业介绍学前教育(PreschoolEducation)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:1244
说明:建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业,属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次,学制三年,接受全国高职高专教育土...
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学校:洛川县职业中等专业学校层次:中专 关注:954
说明:专业培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:1305
说明:工程机械运用与维修主要课程:钳工、金工实习、机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:1113
说明:烹饪(中餐烹调)专业培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握中餐烹饪职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能,具备沟通与表...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:2182
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:1962
说明:美容美发专业发展历程埃及古代时期,人们为了滋润皮肤和防止日晒,在皮肤涂抹各种药剂和油膏。古埃及妇女喜欢用黑颜料来描眼的轮廓,孔雀石粉制成的绿...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:1508
说明:培养目标通过本专业的学习,学生应具备与本专业相适应的文化水平、职业道德和创新精神,熟悉数控原理、掌握数控编程和数控加工等方面的专业知识及实践...
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学校:渭南普田轨道交通职业学校层次:中专 关注:1628
说明:专业培养本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。专业课程机械基础、焊接电...
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学校:渭南西北新世纪职业中等专业学校层次:中专 关注:895
说明:专业培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及...
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