学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1882
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1506
说明:建筑装饰培养目标培养具有良好职业综合素质,具备建筑装饰设计、施工管理能力,具有创新能力和较强的向设计师、项目经理岗位发展的综合能力和基础理论...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:2270
说明:环境艺术设计专业主要课程素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1737
说明:物业管理专业主要课程管理学基础、物业信息管理、物业管理财税基础、物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1037
说明:国际工程管理专业主要课程管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管...
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学校:杭州汽车高级技工学校层次:中专 关注:910
说明:数控加工专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及应用专业的...
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学校:杭州汽车高级技工学校层次:中专 关注:1261
说明:汽车维修专业培养目标培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和...
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学校:杭州第二机械技工学校层次:中专 关注:1361
说明:机械设备装配与自动控制主要课程机械设计制造及其自动化、专业材料成型及控制工程专业、工业设计专业、过程装备与控制工程专业、车辆工程专业、机械工...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:1186
说明:培养目标培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:1730
说明:计算机网络应用培养目标培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:1441
说明:电气自动化设备安装与维修培养目标培养现代化建设所需要的掌握机电、电气方向的专业知识和技能,具有较强的自动化设备操作能力,同时掌握电工、电子知...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:2032
说明:旅游服务与管理专业培养目标本专业使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:889
说明:数控加工专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及应用专业的...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:1354
说明:培养目标培养从事电机及电器装配、调试与维修的中级技能人才。专业主要教学内容安全用电、识图与cad、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、电工...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:842
说明:电子与信息技术专业主要课程开设德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、体育与健康等文化基础课程,电工基础、电工工艺、电子技术基础、电子...
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学校:杭州余杭区技工学校层次:中专 关注:1418
说明:财务会计专业简介企业会计的一个分支,与管理会计同为企业会计的两大分支。其沿用传统的会计模式,故称“传统会计”;因其侧重于满足企业外部有关方面的...
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学校:杭州临安区技工学校层次:中专 关注:2022
说明:计算机应用与维修专业培养目标本专业培养具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计...
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学校:杭州中策职业学校层次:中专 关注:1423
说明:培养目标:本专业主要培养能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作,具有职业生涯发展基础的...
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学校:杭州中策职业学校层次:中专 关注:1794
说明:商务英语专业主要课程基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场...
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学校:杭州中策职业学校层次:中专 关注:1243
说明:音乐专业培养目标该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、...
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