学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:892
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1235
说明:培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品营养和食品检测技术等基本知识,具备食品营养分析检测、食品质量控制、公...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1435
说明:空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内外航空公...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:2058
说明:专业前景会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:2061
说明:金融管理专业培养目标金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势,同时吸收西方有关领域的新知识、新方法,主要培养和造就适应社会主义市场经...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:2373
说明:主干课程机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1013
说明:专业介绍旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十多年的时间,但已成为管理学科...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1860
说明:专业介绍市场营销,英文是Marketing,又称作市场学、市场行销或行销学,市场是商品经济的范畴,是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说,...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1293
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1732
说明:主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。机电一体化...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1809
说明:法律事务专业培养目标培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,掌握法律基本知识,具有处理法律事务的专...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1765
说明:专业介绍应用英语专业培养德、智、体、美全面发展,具有系统的英语语言基本理论、基础知识,熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:2362
说明:统计与会计核算专业背景随着科学技术的飞速发展,信息化技术在会计与统计核算领域广泛应用,大大减轻了会计、统计人员的劳动强度,提高了会计工作与统...
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学校:江苏财经职业技术学院层次:大专 关注:1880
说明:专业介绍本专业旨在培养掌握自动化控制基本理论,掌握自动化控制系统的分析和常用生产控制系统的设计方法,具备电气设备的安装、调试、运行和维修能力...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1309
说明:卫生信息管理专业培养目标旨在培养具有基本的医学知识,熟悉办公自动化和医院信息系统的应用,能够从事医药卫生信息的收集、处理、分析、传输与监测,...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1555
说明:药品服务与管理专业培养目标药品服务与管理专业主要培养德、智、体、美、全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握医药学和中医药学、临床用药、...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1762
说明:老年护理专业介绍为适应人口老龄化趋势,应对专业养老护理人才严重缺乏的现状,我院在护理专业中开设老年护理特色班。学生在获得系统临床护理专业技能...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1811
说明:药学专业介绍药学专业的前身为我院1966年开设的药剂进修班,经过多年的专业建设和发展,已形成了一支朝气蓬勃,梯队合理的教师队伍,现有专职教师15名...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1955
说明:知识技能以助产专业岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家执业资格考试。1、掌握本专业必需...
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学校:江苏护理职业学院层次:大专 关注:1326
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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