学校:徐州电力工业学校层次:中专 关注:2241
说明:电气自动化技术培养目标培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:2233
说明:机电设备安装与维修专业概览工程力学、电工学、电子电器应用、金属材料及热处理、机械设计制造、模具设计、制造钳工艺、可编程序控制器、机床数控技术...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:796
说明:供用电技术专业培养目标培养在供电企业、工矿企事业等单位从事与供配电系统、用电系统相关的电气设计、运行、维护、管理及其变配电站电气设备的安装、...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1737
说明:现代焊接专业培养目标培养能掌握焊接工程、电子技术、机械设计等方面的基础知识和专业知识,具备机械设计、电子电力学科以及计算机等相关的基础理论知...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1377
说明:建筑工程专业培养目标建筑工程专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:847
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1373
说明:客户信息服务专业建设目标呼叫中心在中国仅有十几年的历史,却创造了实现产值已达到近1000亿的神话。但与印度在服务外包领域3000亿美元的巨额产值相比...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1517
说明:汽车运用与维修专业培养目标面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1265
说明:楼宇智能化专业培养目标培养具有良好的职业道德和职业素养,从事楼宇智能化工程的设备选型、安装调试和施工现场管理,或楼宇智能化设备销售、系统维护...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1022
说明:城市轨道交通专业培养目标城市轨道交通控制专业主要面向大城市地区的城市轨道交通运输业,培养在城市轨道交通控制领域中生产、服务、技术和管理第一线...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:2006
说明:电气自动化专业培养目标培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:2077
说明:数控加工专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及应用专业的...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1453
说明:机械加工专业培养目标本专业培养具备识图样、懂工艺、会编程、能操作、善维护等方面能力,胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位的高...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:897
说明:幼儿教育专业介绍建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾酒店工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1235
说明:计算机应用技术专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1805
说明:动画设计专业培养目标本专业主要学习动画制作基础、动画剧本写作与分镜设计、角色设计、场景设计、动作设计、Adobe数字艺术软件、FLASH动画设计、AE特...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1879
说明:汽车钣金与涂装专业培养目标具有较强的汽车碰撞修复操作技能;能解决汽车碰撞修复中的疑难问题的;能实施手工制作钣金工艺,使用压、卷、折、弯、冲切等...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1657
说明:工业机器人应用专业培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设...
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学校:徐州机电技师学院层次:中专 关注:1998
说明:铁路客运服务专业培养目标为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本...
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学校:徐州中等专业学校层次:中专 关注:2238
说明:汽车检测与维修技术专业培养目标本专业培养德智体全面发展,掌握数学、外语及信息技术等基础知识和系统而宽广的专业知识,具有较强的实际工作能力,适...
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