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学校:江阴华姿中等专业学校层次:中专 关注:1652
说明:专业介绍本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:2254
说明:软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步;另一方面坚...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:1561
说明:专业介绍本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常...
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学校:无锡宏源技师学院层次:中专 关注:1278
说明:培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公...
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学校:无锡技师学院层次:中专 关注:2294
说明:计算机动画制作专业主要培养学生使用三维动画软件工具进行影视动画的创作,能够独立完成动画设计、动画纺织、动画创作等创意任务。培养就业于电视台、广...
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学校:无锡技师学院层次:中专 关注:1005
说明:专业介绍本专业是培养德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力,具有较强网络组建与管理能力,并兼顾学生继续学习和深造的需要,具有较高素质...
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学校:无锡技师学院层次:中专 关注:1257
说明:培养目标本专业培养计算机系统的管理维护维修及计算机广告设计、网页制作的高级技术人才。主要课程计算机课组装与维护、办公设备应用与维修、小型网络...
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学校:无锡曙光技工学校层次:中专 关注:1252
说明:培养目标本专业培养计算机系统的管理维护维修及计算机广告设计、网页制作的高级技术人才。主要课程计算机课组装与维护、办公设备应用与维修、小型网络...
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学校:无锡南洋职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:1437
说明:软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步;另一方面坚...
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学校:无锡南洋职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:1531
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:太湖创意职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:1304
说明:培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公...
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学校:太湖创意职业技术学院五年制大专层次:大专 关注:1475
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:江苏江阴中等专业学校层次:中专 关注:775
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:江苏江阴中等专业学校层次:中专 关注:1457
说明:培养目标:培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力,能够从事多媒体...
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学校:无锡商业职业技术学院层次:大专 关注:2028
说明:主干课程物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、物联网应用软件开发、Android移动开发培养目标本专业培养德、...
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学校:无锡商业职业技术学院层次:大专 关注:1431
说明:云计算技术与应用专业主要课程网络组建与管理、Linux网络服务配置、JAVA程序设计、虚拟化技术与应用、Openstack云平台技术与应用、云计算应用开发等。...
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学校:无锡科技职业学院层次:大专 关注:1972
说明:主干课程物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、物联网应用软件开发、Android移动开发就业方向面向国内外IT企...
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学校:无锡科技职业学院层次:大专 关注:1498
说明:云计算技术与应用专业主要课程网络组建与管理、Linux网络服务配置、JAVA程序设计、虚拟化技术与应用、Openstack云平台技术与应用、云计算应用开发等。...
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学校:江阴职业技术学院层次:大专 关注:1978
说明:简介物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)...
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学校:江阴职业技术学院层次:大专 关注:1256
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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