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学校:江苏戏剧学校层次:中专 关注:1860
说明:舞蹈,是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型,来表达一定的思想感情的艺术。正如闻一多在《说舞》中所言:“舞是生命情调最直接、最实质、...
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学校:江苏戏剧学校层次:中专 关注:1992
说明:表演、化妆、形体训练、台词训练、声乐训练、中外戏剧史、中外戏剧名家名著、戏剧美学、影视艺术概论、影视文化、艺术讲座、乐理、演出学习、毕业剧目...
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学校:南京玄武中等专业学校层次:中专 关注:1728
说明:专业介绍本专业培养与社会主义文化建设需要相适应,德智体美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养,掌握必备的知识与能力,能胜任摄影、数码后期制作、...
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学校:南京玄武中等专业学校层次:中专 关注:2080
说明:舞蹈表演的精髓在于手部的姿势,而不是腿部。这一点在芭蕾上尤为突出。只有通过手来表现舞蹈之美,才是最为经典和优美的。学生主要学习舞蹈基本知识和...
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学校:常州艺术高等职业学校层次:中专 关注:2295
说明:表演艺术是由表演艺术家完成的直接诉诸人的视觉、听觉的艺术种类。泛指必须通过表演完成的艺术形式,如音乐演奏、演唱、舞蹈、曲艺等。专指演员在电影...
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学校:常州艺术高等职业学校层次:中专 关注:1933
说明:培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服...
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学校:常州艺术高等职业学校层次:中专 关注:1417
说明:艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方...
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学校:常州艺术高等职业学校层次:中专 关注:1574
说明:播音与主持是一门普通高等学校专科专业,属广播影视类专业,基本修业年限为三年,原名主持与播音,2015年教育部将其更名为播音与主持。该专业培养具备...
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学校:常州幼儿师范学校层次:中专 关注:2348
说明:一、培养目标本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具备扎实的数字媒体相关理论基础、坚实的设计与制...
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学校:江苏武进中等专业学校层次:中专 关注:1459
说明:主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件...
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学校:江苏省苏州丝绸中等专业学校层次:中专 关注:1567
说明:培养目标培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力,能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美...
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学校:江苏省苏州丝绸中等专业学校层次:中专 关注:1387
说明:丝绸工艺(“3+3”)专业介绍培养从事丝绸生产管理、织造设备的维护与管理、生产工艺设计与管理,具有丝绸产品的设计与开发、质量检验、面料分析能力的高...
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学校:江苏省苏州丝绸中等专业学校层次:中专 关注:1194
说明:服装设计与工艺专业是一门专科专业。主干课程服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟...
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学校:江苏省太仓中等专业学校层次:中专 关注:1442
说明:主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件...
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学校:苏州市纺织工业职工中等专业学校层次:中专 关注:1960
说明:室内环境设计专业培养目标培养学生对专业的整体设计素养、创意的方法,正确掌握设计规律。了解本专业的发展趋势,认识设计与市场相关的政策和法规。使之...
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学校:苏州市纺织工业职工中等专业学校层次:中专 关注:1836
说明:培养要求本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术思维与绘画造型的基本训练,具有绘画创作的基本能力。培养目标本专业培养具有...
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学校:江苏省吴中中等专业学校层次:中专 关注:1603
说明:主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件...
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学校:江苏省相城中等专业学校层次:中专 关注:1954
说明:培养目标培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力,能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美...
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学校:苏州福纳影视艺术学校层次:中专 关注:1116
说明:影视表演专业培养目标培养德、智、体、美等全面发展,与我国社会主义现代化建设和文化艺术事业发展要求相适应的电影电视剧、戏曲及服装表演艺术人员。...
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学校:苏州福纳影视艺术学校层次:中专 关注:1720
说明:动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习,培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力;能使用三维动画软件工具进行三维影视动...
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