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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:988
说明:机械加工技术专业培养目标本专业培养具备识图样、懂工艺、会编程、能操作、善维护等方面能力,胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1989
说明:电子电器应用与维修专业培养目标本专业培养具有扎实理论基础知识、熟练操作技能的中级应用型技术人才。电子电器应用与维修专业主要课程学生中专阶段重...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:2074
说明:电子与信息技术专业培养目标本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才,具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能,并熟悉计...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:869
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1910
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1731
说明:数控技术应用专业培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能,从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1559
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:江苏洪泽中等专业学校层次:中专 关注:2098
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:江苏洪泽中等专业学校层次:中专 关注:1095
说明:数控应用技术专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系...
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学校:盐城第一职业中学层次:中专 关注:1924
说明:机电一体化技术培养目标培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。机电一体化技术培养要求本专业培养德、智、体、美全面...
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学校:盐城第一职业中学层次:中专 关注:2085
说明:数控技术应用专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1444
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1431
说明:制冷设备运用与维修专业介绍包括制冷与空调技术基础知识、家用电冰箱的结构与原理、家用电冰箱的故障与维修、房间空调器的结构与原理、房间空调器的安...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2253
说明:模具设计与制造专业培训要求模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:973
说明:机械设备装配与自动控制专业培养目标培养具有机电设备及自动化技术领域的专业知识与技能,能够从事机电一体化设备或产品的调试、运行操作、维护管理的...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2185
说明:焊接加工专业培养目标掌握焊接技术的基本理论,具有熟练的焊接操作能力,了解先进的焊接加工技术,适应生产,服务,管理第一线实用型。技能型技术人才...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:934
说明:模具制造专业培养目标本专业主要面向从事航天航空、汽车、机械、电子、电器、日用品、模具制造等产业的企业,旨在培养能在生产第一线从事模具制造以及...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2246
说明:数控机床装配与维修专业培养目标培养数控机床维修(服务部门)、数控编程和操作以及机械设备制造(生产部门)、设计(技术部门)以及数控设备销售(业务部门)...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:832
说明:水利水电工程施工专业培养要求本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识,使学生得到必要的工程设...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2034
说明:机电产品检测技术应用专业培养目标本专业培养培养熟练掌握机电类产品质量检验设备的操作技能,熟悉各种机电加工工艺,掌握车间“8S”管理技术,掌握班组长...
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