学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1436
说明:专业介绍数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及应用专业的基本理论、基...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1760
说明:专业介绍药物制剂对人类的健康具有重要的意义,因此药物制剂逐渐发展成了一门学科,并且备受人们关注。就业前景制药企业从事药剂生产工艺操作、原材料...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1815
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:2270
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1554
说明:视觉传达艺术设计专科专业介绍视觉传达设计(VisualCommunicationDesign)是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:2312
说明:在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造,通过学习培养学生能掌握智能制造技术专业的基础理论和操作技能,能独立从事智能制造设...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1571
说明:主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。[2]就业前...
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学校:常州医药技工学校层次:中专 关注:1191
说明:【培养目标】本专业培养熟悉药学基础知识、药事管理知识、药品生产、经营与管理的基本知识,掌握常用制剂制备的基本理论与操作技术,能够在药品生产企...
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学校:常州医药技工学校层次:中专 关注:1216
说明:培养掌握生物制药技术专业必需的基础理论知识和基本技能,从事生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。主干...
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学校:常州医药技工学校层次:中专 关注:1472
说明:化工制药专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方...
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学校:常州医药技工学校层次:中专 关注:1165
说明:专业发展中华民族特有的中医药传统是世界医林之瑰宝,在提高人民的健康水平方面扮演着重要的角色。随着中药产业的发展,社会对中药营销人才的需求也越...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1923
说明:专业介绍市场营销,英文是Marketing,又称作市场学、市场行销或行销学,市场是商品经济的范畴,是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说,...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:2282
说明:一、机电专业是什么:机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1429
说明:数控技术,简称数控(NumericalControl)即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:2281
说明:汽车运用与维修专业培养要求(1)了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1864
说明:专业介绍会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1546
说明:电子应用技术,培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识,得到应用电子技术实践的基本训练,具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1307
说明:培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:2202
说明:电气运行与控制专业培养电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护的操作人员和技术人员。如工业电气技术、建筑电气技术、设施农业电气技术。电...
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学校:江苏灌云中等专业学校层次:中专 关注:1062
说明:专业介绍学前教育(PreschoolEducation)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能...
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