学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:1492
说明:电气工程及其自动化专业培养目标本专业主要培养在电气自动化、电力自动化、计算机应用技术、电子应用技术、电机与拖动技术、工业计算机及现场总线控制...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:906
说明:软件技术专业培养目标本专业培养具有一定的理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:1753
说明:培养方向本专业主要培养学生具备实用、规范、先进的汽车检测与维修技能。培养学生的综合能力,重点提高学生的自信、勇气、口才、素养、沟通能力、管理...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:2268
说明:汽车维修专业培养培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:950
说明:旅游服务与管理专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:1993
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:987
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:镇雄县职业高级中学层次:中专 关注:1409
说明:汽车运用与维修专业培养目标面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1396
说明:计算机动漫与游戏制作专业1、培养目标:能熟练掌握电脑动画、动漫设计和制作的技术,具有较强实际动手操作能力的高级动画设计与制作人才。运用人机交互...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1451
说明:电脑艺术设计主干课程:素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影(含外出写生)、透...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1612
说明:数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、管理、服务一线需要的高素质技能人才。数控技术专业核心技能数...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:2253
说明:旅游管理专业培养目标培养具备良好心理素质、职业道德和职业形象,具有旅游管理必备的基础知识和专业技能,能够从事旅行社、高档旅游饭店、旅游景区等...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:2283
说明:汽车维修专业培养培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1322
说明:汽车行业是一个国家的支柱产业,它的发展标志着这个国家科技水平的高低。据中国汽车工业协会发布的最新统计显示,2008年,我国汽车产销量累计分别为93...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:936
说明:会计学专业培养目标该专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1278
说明:会计电算化专业前景当今西方许多发达国家,将计算机应用于会计数据处理、会计管理、财务管理以及会计预测和会计决策,并且取得显著的经济效益。在企业...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1423
说明:汽车运用与维修专业培养目标面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1011
说明:旅游服务与管理专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1044
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:威信县职业高级中学层次:中专 关注:1263
说明:会计专业培养目标本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门,培养拥护党的基本路线,具有正确的社会主义核心价...
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