学校:重庆医药科技学校层次:中专 关注:2301
说明:专业简介中药学专业培养具有中药学与中医学基础知识背景,具备良好人文和自然科学素养,系统掌握中医药学的基本理论,掌握中药研制的基本技能及现代医...
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学校:重庆史迪威外语学校层次:中专 关注:1676
说明:涉外护理是一种专业名称。学习该专业学生,需通过学习护理专业知识,了解国际护理理念,各国护理文化背景,且英语水平需达到正常交流,最终通过国际护...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:2266
说明:药学主要课程设置:马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:1527
说明:药物制剂技术主要培养目标:培养拥护党的基本路线,具备良好的职业素质,德、智、体、美等全面发展,掌握本专业必需的基本理论知识,具有较强药理、药...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:2044
说明:专业介绍随着现代生活节奏的加快,亚健康状态的人越来越多,因此催生了中国康复保健事业。中医康复保健是国粹,是世界康复保健中最优秀的技术,卫生部...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:2250
说明:医学检验(medicallaboratoryscience,MLS)是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验,从...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:881
说明:护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:2269
说明:卫生检验与检疫主要课程:英语、计算机、卫生化学、仪器分析、临床检验学基础、免疫学与临床免疫检验、寄生虫学及检验、空气理化检验学、水质理化检验...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:1276
说明:临床医学主要培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床...
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学校:重庆药剂学校层次:中专 关注:1223
说明:生物制药技术主要课程:药理学、药物化学、微生物学、药物分析、人体解剖与生理、抗生素工艺、免疫学、发酵工程概论、生物统计、生物化学、生物制药工...
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学校:重庆第二财贸学校层次:中专 关注:1513
说明:财会电算化主要培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业...
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学校:重庆第二财贸学校层次:中专 关注:978
说明:计算机网络工程主要培养目标:网络工程专业是讲计算机科学基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、网络工程的专业知识及应用知识。网络工程专业具有创...
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学校:重庆第二财贸学校层次:中专 关注:1041
说明:专业名称:市场营销培养要求:培养要求市场营销校内实训基地根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养原则,经过四年的学习,达到如下要求:1、品...
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学校:重庆第二财贸学校层次:中专 关注:1353
说明:电子商务专业主要课程:计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:1613
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:1199
说明:工模具及注塑主要培养目标:为模具生产与应用的相关企业培养能够正确的阅读及绘制模具零件图、装配图,能够熟练装配、调试、维修常见冲压模具、塑料模...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:1998
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:1210
说明:电子电器应用与维修是一门专业学科,主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的,具有综...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:2127
说明:机械制造机械制造是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的研究生学科。该学科融合了各相关学科的最新发展,使制造技术、制...
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学校:重庆机电中等专业学校层次:中专 关注:1902
说明:电子与信息技术主要特色:在专业教学上,我们面对先进电子产品制造业,我们注重教学内容的先进性,所开设课程都从专业的整个课程结构体系去考虑,从实...
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