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学校:毕节幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:998
说明:美术绘画专业培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研...
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学校:毕节幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2315
说明:音乐学专业毕业能做什么本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、...
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学校:毕节幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2288
说明:舞蹈表演专业培养目标:培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格;具有创业能力和创新精神;具有较扎实的舞蹈学、表演学理论知识,能够在舞蹈表演、创...
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学校:黔东南民族职业技术学院层次:大专 关注:854
说明:学术名称:广播电视编导专业,掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,...
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学校:遵义航天工业学校层次:中专 关注:1644
说明:模具制造技术培训要求模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加...
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学校:毕节市农业学校层次:中专 关注:2174
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:毕节市农业学校层次:中专 关注:2018
说明:培养目标:培养服装行业具有国际视野、创新意识和市场意识的优秀时装设计人才,学员学成后能掌握时装流行规律,具备良好的服装制版和工艺制作水平,能...
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学校:毕节市农业学校层次:中专 关注:1471
说明:工艺美术专业培养目标培养掌握工艺美术(内画、烙画)方向的设计理论与实践,并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力,熟练运用计算机辅助设计软...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1537
说明:美术设计与制作(专业代码:142200)本专业培养美术设计创作的操作人员及相关产品的营销人员,主要学习美术基础造型,设计色彩表现、图案、形态构成、数...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1674
说明:本专业培养音乐表演,音乐基础理论的艺术人员以及高等院校艺术系科的后备生。主要开设基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、声音、形体训练、钢琴与伴...
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学校:贵定县中等职业学校层次:中专 关注:2445
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:独山县中等职业学校层次:中专 关注:2174
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:龙里县中等职业学校层次:中专 关注:2166
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:贵阳护理职业学院惠水校区层次:中专 关注:2172
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:贵阳市女子职业学校层次:中专 关注:2295
说明:专业简介当今社会,人们对美的追求越来越高,人物整体形象设计逐渐走进人们的生活。随着人们对整体形象设计的个性化、错层次需求,生活形象设计、职业...
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学校:贵州省水城县职业技术学校层次:中专 关注:1363
说明:艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方...
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学校:荔波中等职业学校层次:中专 关注:2170
说明:服装设计与工艺专业培养目标培养具有良好职业道德和敬业精神,设计与工艺兼备、应用与创新并重、艺术与技术融合,能胜任服装产品设计与开发、服装生产...
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学校:贵州福泉市中等职业学校层次:中专 关注:2174
说明:服装设计与工艺专业培养目标培养具有良好职业道德和敬业精神,设计与工艺兼备、应用与创新并重、艺术与技术融合,能胜任服装产品设计与开发、服装生产...
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学校:桐梓中等职业学校层次:中专 关注:749
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:789
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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