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学校:贵阳职业技术学院层次:大专 关注:1743
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:贵阳职业技术学院层次:大专 关注:1774
说明:主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。培养目标本...
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学校:毕节职业技术学院层次:大专 关注:1735
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术...
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学校:贵州装备制造职业技术学院层次:中专 关注:2046
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术...
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学校:贵州装备制造职业技术学院层次:中专 关注:1743
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:贵州装备制造职业技术学院层次:中专 关注:1150
说明:培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展,面向电梯制造、电梯维保经理岗位需要,具有良好的文化素养、职业道德,以及敬业、诚信、合作...
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学校:贵州装备制造职业技术学院层次:中专 关注:1746
说明:主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。培养目标本...
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学校:贵航高级技工学校层次:中专 关注:1037
说明:基本释义数控加工是指,由控制系统发出指令使刀具作符合要求的各种运动,以数字和字母形式表示工件的形状和尺寸等技术要求和加工工艺要求进行的加工。...
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学校:贵航高级技工学校层次:中专 关注:1823
说明:专业背景:专业背景与市场预测:近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械(包括建筑机械,公路施工机械)的需求量和拥有量迅速增加,随之带动工...
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学校:贵航高级技工学校层次:中专 关注:1660
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。培养目标本专...
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学校:贵州省电子信息高级技工学校层次:中专 关注:2111
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。培养目标本专...
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学校:贵州省电子信息高级技工学校层次:中专 关注:1210
说明:一、机械加工技术专业介绍培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术第一线从事机械加...
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学校:贵州省电子信息高级技工学校层次:中专 关注:1676
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:贵州省电子信息高级技工学校层次:中专 关注:1690
说明:机电一体化专业就业方向1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才....
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学校:贵州省电子信息高级技工学校层次:中专 关注:1322
说明:培养目标:面向广东及珠三角地区机械、汽车、模具等制造行业,培养德智、体、美全面发展,掌握数控编程、数控加工知识与技能,具备数控技术应用能力,能从...
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学校:贵州轻工职业技术学院中专部层次:中专 关注:1849
说明:专业背景:专业背景与市场预测:近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械(包括建筑机械,公路施工机械)的需求量和拥有量迅速增加,随之带动工...
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学校:贵阳第五职业学校层次:中专 关注:1655
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:贵阳工业职业学校层次:中专 关注:1662
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:清镇中等职业技术学校层次:中专 关注:2029
说明:专业介绍机电设备维修与管理专业培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能,从事机电设备维修和管理工作的高级技术应...
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学校:贵阳市中华职业学校层次:中专 关注:2280
说明:机电技术应用专业介绍:教学内容与教学要求(一)公共基础课程职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应...
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