学校:安顺职业技术学院中职部层次:中专 关注:1633
说明:旅游管理主干课程1.核心课程:旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅...
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学校:铜仁市碧江区中等职业学校层次:中专 关注:2093
说明:【培养目标】本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健知识,系统掌握护理学的基本理论和专业技能,具有良好的沟通能力和团队合作意识,能在护理领...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1976
说明:广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1398
说明:产品造型设计专业主要培养掌握创新设计基本知识,具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1894
说明:室内设计(interiordesign)就是反映对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科,于20世纪60年代初形成,在世界范围内开始再现室内设...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:2591
说明:旅游业及相关产业的蓬勃发展,使越来越多的商务和度假旅客在交通方式上改变观念,选择飞机出行势必带动民航业的蓬勃发展。我国正处于从“民航大国”向...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:974
说明:空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展,具有坚实的英语基础、突出英语应用能力,较高的人文素质,受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1478
说明:环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉及的学科...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1276
说明:资源环境与城乡规划管理专业的专业必修主干课,是一门理论与实践并重的课程。通过学习,要求学生能较好地了解城市详细规划中的重要性,熟悉详细规划的...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1095
说明:社区管理是在一定的社会环境下,社区基层组织与社区居民、社区单位等部门或机构,为了维护社区整体利益、推动社区全方位发展,采取一定的方式,对社区...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:1286
说明:市场营销是一门普通高等学校本科专业,属于工商管理类专业,基本修业年限四年,授予管理学学士学位,是建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础...
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学校:贵阳职业技术学院中职部层次:中专 关注:2192
说明:文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于...
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学校:贵州科技学校层次:中专 关注:1876
说明:【专业介绍】:计算机软件专业是计算机科学的一个分支,和软件科学与技术专业相比较,计算机软件专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的...
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学校:贵州科技学校层次:中专 关注:1335
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。【专业前景】:据“...
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学校:贵州科技学校层次:中专 关注:2500
说明:根据中国(中长期铁路网规划纲要),到2020年,全国将新建约4万公里铁路,投资总规模将突破5万亿元。今后几年是中国高速铁路加速建设时期,高速铁路人...
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学校:贵州科技学校层次:中专 关注:1510
说明:专业名称:航空服务专业专业编码:100600专业类别:服务类建议修业年限:3~4年培养目标:本专业培养有较高英语水平,有灵活的协调和应变能力,能熟练掌...
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学校:贵州科技学校层次:中专 关注:1381
说明:主干课程正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1022
说明:美术教育专业主干课程1.核心课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1022
说明:主干课程乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。培养目...
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学校:黔南民族幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1449
说明:数学教育;主干课程高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。培养目标本专业...
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