学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:2293
说明:培养目标:本专业通过两年的学习,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、全面发展的,具备艺术设计的基本技能,具有一定艺术素养,...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1696
说明:酒店管理专业培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1801
说明:中餐烹饪与营养膳食专业培养目标本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1046
说明:会计专业培养目标本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门,培养拥护党的基本路线,具有正确的社会主义核心价...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1953
说明:物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:1639
说明:跆拳道(韩文:태권도,英文:Taekwondo),是现代奥运会正式比赛项目之一,是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。跆拳道起源于朝鲜半岛,早期是由...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:1819
说明:专业介绍:学校自2007年作为贵州省田径优秀后备人才基地以来,按照省局的指示,积极参加省局组织的各项活动和比赛,在市体育局和学校领导的重视和支持...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:964
说明:教学施舍:拳击训练馆有拳击台1个,沙袋7个,墙靶2个,瑞士球5个及其他多种专项训练辅助器材。在校训练运动员50名,其中含基地运动员12名,采用三集中...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:1536
说明:学校情况:贵阳市射箭队于1989年成立,经过多年的发展,现训练场地总面积800平方米,建筑面积1000平方米。到2012年保持年训练人数16人以上,射箭队专职...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:998
说明:教学成果:贵阳市射击队是我校的重点项目,为国家和省、市都做出了很多贡献。目前,我校不断完善专项训练所需枪支弹药和体能训练的多种辅助器材,采用...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1416
说明:茶叶生产加工技术专业茶是世界三大无酒精饮料之一,也是我国的国饮,有着悠久的历史,因此,在我国的众多农林高校中,均开设了茶学本科专业。开设茶学...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:2006
说明:城市轨道交通运营管理专业培养目标本专业培养具有良好的职业道德、行为规范和敬业精神,具有创新意识和团结协作精神,掌握城市轨道交通运营管理专业理...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1284
说明:会计电算化专业前景当今西方许多发达国家,将计算机应用于会计数据处理、会计管理、财务管理以及会计预测和会计决策,并且取得显著的经济效益。在企业...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1019
说明:专业名称:市场营销培养要求:培养要求市场营销校内实训基地根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养原则,经过四年的学习,达到如下要求:1、品...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1994
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:843
说明:景区服务与管理专业培养方向主要是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的心理素质,有一定的组织、协调、应变...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1413
说明:计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业面向软件技术产业岗位群,培养具有良好的综合素质、职业道德和创新创业意识,掌握互联网Web前端开发核心...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1737
说明:计算机平台设计(美工方向)专业主要课程计算机网络技术基础、多媒体技术基础、计算机网络基础实训、动画制作实训、网页设计与制作实训、多媒体课件制作...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:868
说明:汽车运用与维修专业培养目标培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力,能从...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1019
说明:建筑工程施工学制:初中起点的有效年限为2-4年,高中起点的有效年限为1-2年。允许学生采用半工半读、工学交替等方式,分阶段完成学业。建筑工程施工课...
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