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学校:四川国际标榜职业学院层次:大专 关注:872
说明:专业介绍视觉传达设计是一门普通高等学校本科专业,属设计学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位。2012年,该专业正式出现在《普通高等学...
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学校:四川国际标榜职业学院层次:大专 关注:1253
说明:专业介绍主要学习电影电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论,接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。培养具备原画、动画创作的基础...
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学校:四川国际标榜职业学院层次:大专 关注:2018
说明:专业介绍室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识,创造功能合理、舒适优美、满足人们物...
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学校:四川邮电职业技术学院层次:大专 关注:1050
说明:专业介绍图形图像制作专业是培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能,掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力,以及广告设计、影视...
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学校:四川邮电职业技术学院层次:大专 关注:1364
说明:专业介绍图文信息技术专业面向传媒业第一线,培养大专层次的具有较强计算机、美学和图文编辑基础,懂多媒体及信息传播理论,能熟练进行平面设计与制作...
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学校:成都市温江区燎原职业技术学校层次:中专 关注:1320
说明:培养目标:培养从事平面设计与策划、广告策划与创意、室内外环艺设计、包装装潢设计、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才(高级工)...
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学校:四川水利职业技术学院层次:大专 关注:1050
说明:专业介绍图形图像制作专业是培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能,掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力,以及广告设计、影视...
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学校:四川水利职业技术学院层次:大专 关注:1870
说明:专业介绍环境监测与评价专业是一门专业学科,主要培养掌握环境监测必需的基础知识和基本技能,能从事环境监测与环境现状评价和管理工作的高级技术应用...
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学校:成都航空职业技术学院层次:大专 关注:1126
说明:专业介绍图形图像制作专业是培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能,掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力,以及广告设计、影视...
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学校:成都农业科技职业学院层次:大专 关注:1418
说明:专业介绍环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉...
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学校:成都农业科技职业学院层次:大专 关注:1983
说明:培养目标本专业立足都市园艺产业人才需求,以培养“懂技术、能管理、会经营的新型农民”为根本目标,着重培养具备园艺植物栽植养护、高效生产,创意农...
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学校:成都农业科技职业学院层次:大专 关注:1092
说明:专业介绍图形图像制作专业是培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能,掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力,以及广告设计、影视...
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学校:四川托普计算机职业学校层次:中专 关注:1312
说明:培养目标:培养从事平面设计与策划、广告策划与创意、室内外环艺设计、包装装潢设计、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才(高级工)...
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学校:四川省郫县友爱职业技术学校层次:中专 关注:1085
说明:专业介绍本专业培养生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:2204
说明:培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:1441
说明:专业介绍艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:825
说明:专业介绍装饰艺术设计专业培养具备装饰艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,本专业培养拥护适应市场、建设、管理、开发、服务第一线需要的...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:1390
说明:专业介绍环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:1034
说明:专业介绍广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与...
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学校:成都纺织高等专科学校层次:大专 关注:1843
说明:培养目标服用材料设计与应用专业针对服用材料的生产、开发与贸易对专科层次技术人才的需求,培养能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发...
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