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学校:南充市华西中等职业技术学校层次:中专 关注:1014
说明:培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管...
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学校:凉山州职业技术学校层次:中专 关注:1236
说明:培养目标培养具备道路桥梁工程技术必需的文化基础知识和专业理论知识,掌握该专业所需要的岗位能力和专业技能,适应公路及桥梁勘测设计、施工与管理、...
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学校:德阳中艺科技职业学校层次:中专 关注:1742
说明:建筑工程管理专业介绍建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾酒店装饰工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技...
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学校:成都经济技术学校层次:中专 关注:1832
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:成都核工业机电学校层次:中专 关注:1516
说明:工程造价培养目标工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、经济学和土...
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学校:四川省经济管理学校层次:中专 关注:1751
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:1878
说明:专业介绍建筑工程技术与管理专业-专业介绍:本专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:1641
说明:学程:4年层次:专科+建筑设计师证书(可升本)培养目标:培养能在建筑领域从事规划、分析、设计于一身的高素质、复合型人才。
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学校:四川省信息工程学校层次:中专 关注:1848
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:核工业成都机电学校层次:中专 关注:1558
说明:工业与民用建筑课程设置:电工基础、计算机原理及应用、机械制图、工程力学、地质学基础、钻探技术、工程测量、道路桥梁施工、工业民用建筑等
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学校:四川省弘博中等专业学校层次:中专 关注:1727
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:四川省弘博中等专业学校层次:中专 关注:1199
说明:工程造价专业培养目标本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施...
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学校:成都铁路工程学校层次:中专 关注:2308
说明:专业介绍测量工程技术专业具有50余年的办学历史,为水利水电、测绘、交通等行业培养出了大批优秀测量人才,在职业教育方面积累了丰富的办学经验和管理...
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学校:成都铁路工程学校层次:中专 关注:970
说明:专业介绍建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业,属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次,学制三年,接受全国高职高...
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学校:攀枝花市建筑工程学校层次:中专 关注:1801
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:攀枝花市建筑工程学校层次:中专 关注:1546
说明:工程造价专业培养目标本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施...
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学校:攀枝花市建筑工程学校层次:中专 关注:1494
说明:道路与桥梁工程施工培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握道路桥梁工程技术专业理论知识,有较强的道路桥梁工程技术专业技能,能从事道路桥梁...
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学校:成都石化工业学校层次:中专 关注:910
说明:建筑工程施工(高考强化)专业高考课程《语文》《数学》《英语》《建筑力学》《建筑制图与识图》《建筑结构》《建筑施工》《建筑构造》。部分学生可参加...
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学校:泸州市财经学校层次:中专 关注:930
说明:建筑工程施工(高考强化)专业高考课程《语文》《数学》《英语》《建筑力学》《建筑制图与识图》《建筑结构》《建筑施工》《建筑构造》。部分学生可参加...
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学校:四川省绵阳水利电力学校层次:中专 关注:947
说明:建筑工程施工(高考强化)专业高考课程《语文》《数学》《英语》《建筑力学》《建筑制图与识图》《建筑结构》《建筑施工》《建筑构造》。部分学生可参加...
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