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学校:四川省绵阳农业学校层次:中专 关注:822
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:四川省绵阳外贸电子学校层次:中专 关注:819
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:孝泉师范学校层次:中专 关注:1423
说明:机械加工与制造培养目标:面向制造业,培养具有机械制造方面的专业基础理论,具备较强的机械加工、制造及各种加工工艺的编制能力的机械制造工艺技术人...
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学校:绵阳机电工程学校层次:中专 关注:908
说明:模具设计与制造专业主要课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计...
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学校:绵阳财经学校层次:中专 关注:1409
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:绵阳市工贸学校层次:中专 关注:1945
说明:数控加工(数控车工)专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及...
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学校:绵阳市工贸学校层次:中专 关注:881
说明:模具设计与制造专业主要课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计...
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学校:广元市利州中等专业学校层次:中专 关注:1882
说明:机械加工专业代码:142400机械加工培养目标:培养能熟练应用计算机辅助设计进行材料模具成型工艺的制造与改进,具有熟练操作各种数控机床的编程、操作...
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学校:内江市科技开发学校层次:中专 关注:1872
说明:机械加工专业代码:142400机械加工培养目标:培养能熟练应用计算机辅助设计进行材料模具成型工艺的制造与改进,具有熟练操作各种数控机床的编程、操作...
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学校:遂宁市电力工程学校层次:中专 关注:2016
说明:机电一体化培养目标机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础,熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备,具有机电一体化产品和技术的运用和开...
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学校:四川核工业工程学校层次:中专 关注:2175
说明:核反应堆方向本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程...
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学校:四川江油工业学校层次:中专 关注:1794
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:四川江油工业学校层次:中专 关注:2109
说明:模具设计与制造培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,具有冲压模具和塑料成型模具的设计和制造能力,并具有计算机辅...
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学校:四川省技术监督学校层次:中专 关注:1481
说明:机电设备维修与管理培养目标:本专业培养具有良好职业道德,掌握机电设备维修与管理必需的基础知识、专业知识和专业技能,具有较强的机电设备点检、维...
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学校:乐山市旅游学校层次:中专 关注:1988
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:南充石油化工学校层次:中专 关注:2237
说明:机电一体化技术培养目标培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。机电一体化技术培养要求本专业培养德、智、体、美全面...
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学校:峨眉山市旅游学校层次:中专 关注:873
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:乐山市计算机学校层次:中专 关注:1622
说明:机械加工技术专业培养目标培养使用一般机械设备加工的一线人才,主要工种为车工和铣工。机械加工技术专业主要课程机械制图、机械基础、电工与电子技术...
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学校:南充市职工大学层次:中专 关注:1670
说明:机电技术专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能...
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学校:四川省南充外国语中等专业学校层次:中专 关注:1141
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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