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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:1880
说明:专业介绍主要学习电影电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论,接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。培养具备原画、动画创作的基础...
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学校:南充职业技术学院层次:大专 关注:1688
说明:专业介绍本专业培养适应社会主义现代化建设和经济文化事业发展需要的,德才兼备的,各类出版社、期刊社、报社、广告排版单位及各类传媒机构的技术编辑...
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学校:重庆科技职业学院层次:大专 关注:2191
说明:服装设计培养目标本专业面向我国纺织服装行业技术人才需求,培养具有良好职业道德与团队协作精神,具备服装款式开发能力,能在纺织服装业从事相关工作...
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学校:重庆科技职业学院层次:大专 关注:1356
说明:专业介绍服装设计与工艺专业是一门专科专业。主干课程服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CA...
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学校:泸州职业技术学院层次:大专 关注:1363
说明:专业介绍环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉...
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学校:泸州职业技术学院层次:大专 关注:1431
说明:专业介绍艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、...
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学校:泸州职业技术学院层次:大专 关注:1489
说明:专业介绍动漫设计与制作专业培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。...
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学校:重庆水利电力职业技术学院层次:大专 关注:1316
说明:专业介绍环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉...
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学校:达州职业技术学院层次:大专 关注:1398
说明:专业介绍环境艺术设计属于艺术学专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉...
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学校:达州职业技术学院层次:大专 关注:1541
说明:专业介绍艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、...
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学校:绵阳职业技术学院层次:大专 关注:1038
说明:专业介绍广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与...
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学校:绵阳职业技术学院层次:大专 关注:1537
说明:专业介绍动漫设计与制作专业培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。...
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学校:绵阳职业技术学院层次:大专 关注:1212
说明:培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:2192
说明:专业介绍影视表演专业是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:2028
说明:专业介绍随着改革开放的不断深入和国家政治、经济、文化事业的蓬勃发展,新闻行业人才短缺现象日益严重,尤其是新闻采编与制作专业。主干课程新闻理论...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1793
说明:专业介绍家具设计与制造是中等职业教育国家规划教材,是根据教育部2001年颁布的中等职业学校家具设计与制造教学基本要求编写的,并参照了有关行业的职...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1433
说明:一、招生对象与学业年限招生对象参加普通高考的编导类考生学业年限:全日制三年(最长不超过5年)学历层次:高职专科二、培养目标本专业培养学生掌握马...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1048
说明:专业介绍室内设计(interiordesign)就是反映对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科,于20世纪60年代初形成,在世界范围内开始再...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1659
说明:专业介绍艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:2762
说明:专业介绍音乐表演专业是一门专业课,主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养,能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主干课程声...
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