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学校:四川城市技师学院层次:大专 关注:1928
说明:专业介绍培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调...
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学校:德阳科贸职业学院五年制大专层次:大专 关注:1610
说明:培养目标“工业4.0”、“中国制造2025”、“互联网+”加速了新一代信息技术与制造业的融合,引起了巨大的产业变革,中国面临从制造业大国向制造业强国...
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学校:德阳科贸职业学院五年制大专层次:大专 关注:1422
说明:应用领域大数据技术被渗透到社会的方方面面,医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,从大数据作为国家重要的战略资源和加...
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学校:德阳科贸职业学院五年制大专层次:大专 关注:1065
说明:物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。[2...
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学校:贵州省经济学校层次:中专 关注:1763
说明:“会计电算化”专业适应社会发展要求,人才需求量大,发展空间广阔。随着市场竞争越来越激烈,加强经济管理越来越重要,从而对会计工作提出的要求更为...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:1501
说明:软件开发培养目标:以“教务管理系统”的设计与开发为依据,设计课程体系,培养能够用所学专业知识解决专业相关实际问题,能够自主学习和触类旁通的高...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:2053
说明:硬件网络技术工程师培养目标通过系统的学习,可以全面掌握计算机单机维护、网络方案规划设计、硬件设备安装调试、操作系统管理、网络管理、网络安全、...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:1657
说明:计算机全能设计师培养目标:本专业培养拥护党的基本路线、服务于社会主义现代化建设,德、智、体、美全面发展的,掌握平面设计的基本理论知识,具有较...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:1845
说明:商业广告设计师培养目标:为社会主义培养德、智、体、全面发展,具有中等专业水平,从事数字控制技术方面工作,重点面向基层的应用型高等专门人才。商...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:1152
说明:电子商务培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,以完善人格为根基,注重培养能力分子,定位于电子商务(营销)的基、中层从业人员,培养出具备管理、贸...
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学校:成都希望职业学校层次:大专 关注:1927
说明:UI设计培养目标:国家信息产业部最近颁布的调查材料显示,当前国内达到UI设计师专业水平者只有8000人,而市场需求目前最少有15万人的缺口,可以说有产...
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学校:贵州省经济学校层次:中专 关注:1655
说明:科学计算(或称为数值计算)早期的计算机主要用于科学计算。科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天...
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学校:贵州省经济学校层次:中专 关注:875
说明:培养目标:计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可...
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学校:贵州省经济学校层次:中专 关注:1883
说明:培养目标:培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力,能够从事多媒体...
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学校:凉山州农业学校五年制大专层次:大专 关注:1192
说明:培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任...
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学校:云龙县民族职业高级中学层次:中专 关注:1607
说明:本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应...
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学校:四川电影电视学院层次:大专 关注:1215
说明:培养目标结合就业市场需求、国家标准和本院定位,本专业立足于网络与新媒体大发展的现实背景,致力于培养出思想政治素质过硬、践行社会主义核心价值观...
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学校:四川电影电视学院层次:大专 关注:1751
说明:培养目标本专业旨在培养具有影视艺术修养、掌握电视节目制作技术、能够熟练完成电视剧、纪录片、专题片、新闻片、宣传片、旅游风光片及多媒体商业广告...
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学校:四川电影电视学院层次:大专 关注:1865
说明:专业方向:新媒体制作、影视特效、游戏竞技和管理培养目标该专业注重培养德、智、体全面发展,使学生具备良好的思想品德和职业道德,具有健康的身体素...
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学校:四川电影电视学院层次:大专 关注:2034
说明:培养目标数字媒体技术专业设数字影视技术和数字音乐与音响技术两个方向,致力培养科技与艺术高度融合、具有较高的理论水平、合理的知识结构、扎实的计...
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