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学校:盐城幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1225
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:毕节职业技术学院层次:大专 关注:1074
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1350
说明:培养目标:培养思想信念坚定,德技兼修,全面发展,具有良好的教师职业道德,较强的就业与创业能力,掌握早期教育基本理论,专业知识技能,面向早期教...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2249
说明:主干课程乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。培养目...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1519
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1928
说明:主干课程教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2616
说明:主干课程1.核心课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2116
说明:主干课程主干学科:体育学、教育学、心理学。核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践培养目标培...
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学校:重庆航天职业技术学院层次:大专 关注:1127
说明:专业解析教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,...
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学校:云南经济管理学院层次:大专 关注:1174
说明:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他...
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学校:云南经济管理学院层次:大专 关注:1052
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:931
说明:早期教育专业培养目标培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,具有较高人文素养和良好身心素质,掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备扎...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1925
说明:美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德,职业技能,能够较好地适应民族教育改革发...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2180
说明:语文教育专业是“语文”和“教育”的综合,是人文社会科学的一门重要学科(文学)。学制:三年。属于教育学类专业。语文,是人们相互交流思想的汉文及...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2322
说明:专业概述数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新.数学教育中数学教育的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:2326
说明:英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1051
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1122
说明:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:884
说明:舞蹈教育专业是文化教育大类下的一个专业。舞蹈教育是保存、传授舞蹈技艺和舞蹈理论、促进舞蹈艺术的繁荣发展、普及舞蹈文化的重要手段。舞蹈艺术是一...
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学校:重庆幼儿师范高等专科学校层次:大专 关注:1938
说明:体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的...
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