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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:771
说明:主干课程建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。培养目标本专业培...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:992
说明:专业解析建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防,给排水工程五个方面,专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1256
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1696
说明:主干课程程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。主要课程面向对象程序设计、软件工程与项目管...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:2288
说明:主干课程机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:910
说明:工商企业管理专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素质、实践能力和创新创业意识人才。面向工商业企业,特别是中小型企业培养...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:942
说明:专业介绍工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1462
说明:专业特点物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。物流管理属运营管理的范畴,其操作流程灵活性大,标准化程度相对较低,因此,对物流管理人员来说,...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1438
说明:汽车营销与服务专业培养目标:汽车营销与服务专业主要是培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识,德、智、体...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1701
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1647
说明:主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1836
说明:专业前景会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:792
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1142
说明:模具设计与制造专业培养目标培养掌握从事模具设计与制造所必须的专业知识、专业技能的技术应用型人才。模具设计与制造专业主要课程计算机应用基础、计...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1740
说明:电子商务专业培养目标本专业培养德智体美全面发展,掌握电子商务专业领域的理论和技能,具备一定经济管理理论水平和较强信息技术能力,能在工商企业的...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1644
说明:幼儿教育专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1834
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1230
说明:数控加工就业方向从事生产管理、机械产品设计,数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作,数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。数控...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1411
说明:柔性智能制造专业介绍“柔性”是相对于“刚性”而言的,传统的“刚性”自动化生产线主要实现单一品种的大批量生产。目前来看柔性制造的优点是生产率很...
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学校:江苏宿豫中等专业学校层次:大专 关注:1381
说明:机电设备安装与维护专业培养目标培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能,从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用...
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