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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:1386
说明:会计与审计专业培养目标本专业培养适应社会发展和区域经济建设需要的会计专才,使其具具备诚信、合作、敬业的职业素质,能够掌握会计、会计电算化、涉...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:2302
说明:给排水工程技术专业培养方向本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,面向给水排水施工和管理一线,牢固掌握给水排水工程...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:2111
说明:景观设计专业培养方向本专业培养适应社会主义现代化建设要求,德、智、体、美全面发展,掌握景观设计专业必须的文化基础与专业理论知识,具备本专业岗...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:946
说明:会展策划与管理专业主干课程会展旅游概论、会展经济学、会展运营与管理、会展策划与管理、会展项目管理、会展信息管理、会展营销、展览讲解、广告平面...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:2262
说明:发展趋势室内设计专业未来将向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展,智能化发展趋势势不可挡。主干课程:设计基础、工程制图、室内设计、人体工程学...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:857
说明:广播影视节目制作专业培养目标本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,集艺术性与技术性一体的应用型视频创意与制作专业人才。培养各类影片、视频...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:2255
说明:人物形象设计专业培养目标本专业着重培养具有良好的职业道德和职业素养,熟练掌握专业基本知识与技能,能适应美容、美发、化妆、私人养生、形象设计、...
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学校:无锡城市职业技术学院层次:大专 关注:1359
说明:视觉传播设计与制作专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展和现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、操作性强、富有时代特征和创新...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:797
说明:动漫设计与制作专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有动漫设计与制作专...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:2044
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:931
说明:专业背景中国的北京、天津、香港、上海、广州、深圳等城市都有了高铁,其他城市也在紧锣密鼓地修建之中。因为地铁的舒适、快捷和便利,成为人们出行的...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1397
说明:机械设计与制造培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1784
说明:专业前景会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1641
说明:培养目标工业设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定的文化素养和良好的社会责任感,掌握必备的自然科学基础理论和专业知识,具备良好的学习能...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1455
说明:专业特点物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。物流管理属运营管理的范畴,其操作流程灵活性大,标准化程度相对较低,因此,对物流管理人员来说,...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:2055
说明:主干课程1.核心课程导游基础知识、导游业务、模拟导游、旅游政策与法规、旅游职业道德、导游形象管理、导游才艺素养、旅游礼宾礼仪、导游英语、领队英...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1692
说明:主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1375
说明:空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内外航空公...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1290
说明:专业介绍培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力,适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。核心课程综合英语...
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学校:太湖创意职业技术学院层次:大专 关注:1267
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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