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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:1836
说明:专业前景会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,...
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学校:宿迁职业技术学院层次:大专 关注:792
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1431
说明:电子竞技运动与管理专业介绍本专业旨在培养德、智、体全面发展的,掌握电子竞技的基本理论、基础知识和基本技能,掌电子竞技工作规律,具有较强实践能...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:754
说明:主干课程建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。培养目标本专业培...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1147
说明:国际贸易实务专业培养目标培养德智体美劳全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有良好的职业道德,掌握大专层次文化知识与专业知识,具有较强的实践...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:833
说明:财务管理专业主要课程英语、计算机、统计学、基础会计、中级会计实务、管理会计、成本会计、税法、经济法、财务管理、审计、会计电算化、国际贸易实务...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1726
说明:主干课程程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。主要课程面向对象程序设计、软件工程与项目管...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2240
说明:广告设计与制作专业培养目标本专业旨在培养具有较高广告设计与制作理论素养、专业技能以及创意能力的设计人才。他们既能熟练掌握基本绘画表现技能,又...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1682
说明:主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。培养目标本...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2195
说明:发展趋势室内设计专业未来将向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展,智能化发展趋势势不可挡。主干课程:设计基础、工程制图、室内设计、人体工程学...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1768
说明:专业介绍本专业旨在培养掌握自动化控制基本理论,掌握自动化控制系统的分析和常用生产控制系统的设计方法,具备电气设备的安装、调试、运行和维修能力...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1223
说明:应用领域大数据技术被渗透到社会的方方面面,医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,从大数据作为国家重要的战略资源和加...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1464
说明:专业特点物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。物流管理属运营管理的范畴,其操作流程灵活性大,标准化程度相对较低,因此,对物流管理人员来说,...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2200
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。核心能力冷冲...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1718
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:1779
说明:专业前景会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:807
说明:主干课程居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2105
说明:工业分析技术专业培养目标培养具有良好职业道德,分析检验理论知识扎实,分析检测、质量控制与管理技术技能全面,面向行业企业、第三方检测认证服务业...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:2025
说明:简介物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管理)...
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学校:苏州健雄职业技术学院层次:大专 关注:952
说明:专业介绍旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十多年的时间,但已成为管理学科...
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