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学校:云南农业职业技术学院层次:大专 关注:2187
说明:主干课程地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。培养目标本专业...
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学校:云南农业职业技术学院层次:大专 关注:2054
说明:主干课程机械制图与计算机绘图、液压与气动技术、机械设备安装与维修、设备电气控制与PLC、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、设备管理、通...
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学校:云南农业职业技术学院层次:大专 关注:1001
说明:专业介绍工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上...
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学校:云南农业职业技术学院层次:大专 关注:1333
说明:专业介绍计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网...
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学校:云南农业职业技术学院层次:大专 关注:984
说明:培养目标根据国家食品安全法规和现代食品工业需求,培养具有现代食品质量检验检测、生产工艺、质量安全管理等能力的高级应用型技术人才。主要课程食品...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1972
说明:专业介绍市场营销,英文是Marketing,又称作市场学、市场行销或行销学,市场是商品经济的范畴,是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说,...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1767
说明:主干课程语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、写作、班级管理、中国文化概论...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:2069
说明:培养目标:本专业培养思想政治坚定,德技双修,适应现代园林行业发展,具有创新、协作素质,掌握园林工程施工与管理、园林植物生产管理、园林规划设计...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1591
说明:物流管理物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1011
说明:主干课程英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。培养目...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:2018
说明:培养目标培养爱岗敬业、恪守职业道德,能适应中国—东盟自由贸易区的建立和中泰社会经济建设和发展需要,具有较扎实的泰国语语言文化基础知识和较广泛...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:2263
说明:主干课程主干学科:体育学、教育学、心理学。核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。培养目标...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:939
说明:专业介绍计算机应用技术专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1101
说明:培养目标本专业旨在培养熟知中国茶文化,熟练掌握泡茶技艺、品茗环境设计、举办茶会等技能,同时能够从事茶园管理、茶叶加工、茶叶精制、茶叶品质检验...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1432
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:2096
说明:酒店管理培养目标培养具有诚信、敬业的职业素质,掌握酒店业、餐饮业、娱乐业服务与管理基础知识及实操技能,面向旅游、酒店等各类企事业单位和服务机...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1818
说明:内容简介初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询初等教育教师为主,以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:979
说明:培养目标培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1210
说明:主干课程民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。法理学、宪法学、国际法学、民法原理与实务、行政管理...
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学校:西双版纳职业技术学院层次:大专 关注:1716
说明:培养目标:面向缅甸外资企业、涉缅甸旅游企业、对缅甸贸易公司等企业的一线和基层管理岗位,培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、综合素质...
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