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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1829
说明:专业介绍音乐表演专业是一门专业课,主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养,能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主干课程声...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1324
说明:专业介绍表演、化妆、形体训练、台词训练、声乐训练、中外戏剧史、中外戏剧名家名著、戏剧美学、影视艺术概论、影视文化、艺术讲座、乐理、演出学习、...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:787
说明:专业介绍图书档案管理专业是教育部开设的一门学科。主干课程信息组织、图书档案管理自动化、信息检索技术、企业档案管理实务、数字图书馆技术与方法、...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1522
说明:专业介绍文物鉴定与修复专业是国家教育部为了满足学术研究和人才培养以及学科建设需要批准开设的一个专业,该专业培养学生具备文物学、博物馆学的系统...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1200
说明:艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:2259
说明:专业介绍舞蹈表演的精髓在于手部的姿势,而不是腿部。这一点在芭蕾上尤为突出。只有通过手来表现舞蹈之美,才是最为经典和优美的。学生主要学习舞蹈基...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1795
说明:专业介绍广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1354
说明:专业介绍服装表演专业是我国新兴的一门高校学科,也是我国独有的一门学科。考取大学服装表演专业的流程包括:专业学习、大学院校考试、取得专业课合格...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:2078
说明:专业介绍文化事业管理――培养能在政府、公共文化事业单位从事文化管理工作的高级管理人才。毕业生具有较高的政治理论素质、文化知识、专业理论基础和...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1102
说明:专业介绍随着城市景观设计的不断发展,与之相配套的景观雕塑艺术设计也逐渐成为热门行业,雕塑艺术专业的毕业生主要就业方向为景观、雕塑设计和产品造...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:2084
说明:专业介绍动漫设计与制作专业培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:1795
说明:专业介绍主持与播音专业培养具备主持与播音的基本知识与技术技能,能从事广播电视播音与节目主持工作的高级技术应用性专门人才。招生对象初高中应往届...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:2015
说明:专业介绍文化市场经营与管理专业培养德、智、体全面发展的,掌握系统全面的文化市场基础理论知识和扎实的文化产业宣传、策划、营销、管理等实际操作技...
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学校:四川艺术职业学院层次:大专 关注:2007
说明:专业介绍影视表演专业是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂...
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学校:四川现代职业学院层次:大专 关注:1184
说明:专业介绍室内设计(interiordesign)就是反映对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科,于20世纪60年代初形成,在世界范围内开始再...
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学校:四川科技职业学院层次:大专 关注:2145
说明:专业介绍动漫设计与制作专业培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。...
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学校:四川科技职业学院层次:大专 关注:1826
说明:继承环境文化,规划艺术空间,表现设计意向,提升场所品质。一、招生对象、学制年限招生对象:参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生...
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学校:四川长江职业学院层次:大专 关注:1458
说明:专业介绍室内设计(interiordesign)就是反映对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科,于20世纪60年代初形成,在世界范围内开始再...
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学校:四川长江职业学院层次:大专 关注:1995
说明:继承环境文化,规划艺术空间,表现设计意向,提升场所品质。一、招生对象、学制年限招生对象:参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生...
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学校:四川长江职业学院层次:大专 关注:2382
说明:专业介绍动漫设计与制作专业培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。...
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