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学校:达州职业技术学院层次:大专 关注:2066
说明:专业介绍软件技术专业是计算机科学的一个分支,和软件科学与技术专业相比较,软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的理论要求没...
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学校:绵阳职业技术学院层次:大专 关注:1267
说明:专业介绍计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网...
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学校:绵阳职业技术学院层次:大专 关注:2030
说明:专业介绍软件技术专业是计算机科学的一个分支,和软件科学与技术专业相比较,软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的理论要求没...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1294
说明:专业介绍本专业主要学习计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能,培养能够从事FLASH游戏、手机游戏、PC机游戏及多人在线网络游戏的设计、开发、...
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学校:成都艺术职业学院层次:大专 关注:1582
说明:专业介绍在网络技术迅速发展的今天,网络的信息都以多媒体的形式呈现给用户。因此,如何制作高质、美观的多媒体信息也成为网络应用系统必不可少的重要...
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学校:眉山职业技术学院层次:大专 关注:858
说明:专业介绍多媒体设计与制作专业毕业生应该具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,具有创新设计...
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学校:四川文化传媒职业学院层次:大专 关注:2071
说明:专业介绍计算机系统维护专业是电子信息大类下的一个专科专业。教学环节微机原理、C++程序设计、汇编语言程序设计、操作系统、数据库基础与应用、计算机...
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学校:四川文化传媒职业学院层次:大专 关注:822
说明:专业介绍计算机应用技术专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、...
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学校:四川文化产业职业学院层次:大专 关注:1121
说明:网络舆情分析培养目标:面向党政机关、媒体机构、媒介调查机构、企事业单位培养具备传播学基本理论、媒体实践能力及一定的人文素养,具备媒介信息、舆...
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学校:四川文化产业职业学院层次:大专 关注:775
说明:专业介绍多媒体设计与制作专业毕业生应该具有较高的艺术修养,掌握计算机设计理论与技能,并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合,具有创新设计...
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学校:四川职业技术学院层次:大专 关注:1366
说明:专业介绍本专业培养德、智、体全面发展,具备艺术美感和创作鉴赏能力,具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技...
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学校:四川职业技术学院层次:大专 关注:854
说明:专业介绍计算机应用技术专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、...
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学校:四川职业技术学院层次:大专 关注:1275
说明:专业介绍计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网...
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学校:四川职业技术学院层次:大专 关注:833
说明:专业介绍软件技术专业是计算机科学的一个分支,和软件科学与技术专业相比较,软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的理论要求没...
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学校:乐山职业技术学院层次:大专 关注:923
说明:专业介绍物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于计算机(网络管理)类,升本专业为物联网工程。属于计算机大类之下的(网络管...
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学校:乐山职业技术学院层次:大专 关注:914
说明:培养目标培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出...
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学校:四川华新现代职业学院层次:大专 关注:855
说明:专业介绍计算机应用技术专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、...
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学校:四川华新现代职业学院层次:大专 关注:2153
说明:专业介绍在网络技术迅速发展的今天,网络的信息都以多媒体的形式呈现给用户。因此,如何制作高质、美观的多媒体信息也成为网络应用系统必不可少的重要...
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学校:雅安职业技术学院层次:大专 关注:1142
说明:专业介绍计算机应用技术专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、...
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学校:雅安职业技术学院层次:大专 关注:1072
说明:专业介绍软件技术专业是计算机科学的一个分支,和软件科学与技术专业相比较,软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的理论要求没...
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