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学校:贵州经贸学校层次:中专 关注:1707
说明:培养目标:本专业为适应社会主义市场经济发展和现代企业的需要,培养德、智、体、美等方面全面发展的,注重职业教育与市场应用型专业才人需求的同步性...
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学校:重庆微电子工业学校层次:中专 关注:2086
说明:主干课程:室内空间设计、室内家具与陈设设计、建筑制图、房屋建筑学、装饰构造、装饰预算、装饰材料、室内绿化设计、室内住宅设计、照明设计、人体工...
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学校:重庆微电子工业学校层次:中专 关注:1743
说明:知识技能:熟悉国际货运各环节的运作与管理,尤其是要掌握国际货运各环节的实际操作;具有缮制国际货运单据、审核货物进出口单据的专业能力;熟练运用物...
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学校:重庆微电子工业学校层次:中专 关注:1534
说明:培养目标:培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技...
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学校:印江新寨职中层次:中专 关注:1897
说明:主干课程服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟单等。服装设计与工艺培养目标本专业...
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学校:印江新寨职中层次:中专 关注:1343
说明:茶叶生产加工技术专业茶是世界三大无酒精饮料之一,也是我国的国饮,有着悠久的历史,因此,在我国的众多农林高校中,均开设了茶学本科专业。开设茶学...
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学校:重庆微电子工业学校层次:中专 关注:1855
说明:工程机械运用与维修培养目标本专业主要培养工程机械运用、维修、管理、营销、售后服务等一线操作人员。工程机械运用与维修从业范围本专业主要面向相关...
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学校:绍兴园艺学校层次:中专 关注:1427
说明:农林经济管理主要课程:经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林...
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学校:重庆微电子工业学校层次:中专 关注:2199
说明:专业核心能力:家政服务技能及管理能力。培养目标:培养德、智、体全面发展,具有系统的家政管理与服务的专业知识,掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭...
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学校:贵阳市经济技术学校层次:中专 关注:1693
说明:客户信息服务专业培养的目标是:适应首都现代服务业发展的需要,具有良好职业道德和较高职业素养,掌握必要的文化基础知识、必备的专业知识和熟练的专...
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学校:蒙自县中等农业机械化技术学校层次:中专 关注:1857
说明:法律事务就业前景本专业的就业前景不错,学生可从事案件登记、文书送达、协助调查取证、法律文书起草、办案记录、案卷整理、登记与保管、司法保卫、基...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:1428
说明:视觉传播设计与制作专业主要课程包括素描与平面构成,色彩与色彩构成;应用课程包括photoshop、illustrator、indesign、flash、字体与标志、版式设计、...
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学校:贵阳市经济技术学校层次:中专 关注:1967
说明:生物技术药物已广泛用于治疗癌症、艾滋病、贫血、发育不良、糖尿病、心力衰竭、血友病、囊性纤维变性和一些罕见的遗传疾病。许多大型制药公司面临着大...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:1533
说明:学校情况:贵阳市射箭队于1989年成立,经过多年的发展,现训练场地总面积800平方米,建筑面积1000平方米。到2012年保持年训练人数16人以上,射箭队专职...
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学校:贵阳体育中学层次:中专 关注:993
说明:教学成果:贵阳市射击队是我校的重点项目,为国家和省、市都做出了很多贡献。目前,我校不断完善专项训练所需枪支弹药和体能训练的多种辅助器材,采用...
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学校:贵州建设职业技术学院中职部层次:中专 关注:1411
说明:茶叶生产加工技术专业茶是世界三大无酒精饮料之一,也是我国的国饮,有着悠久的历史,因此,在我国的众多农林高校中,均开设了茶学本科专业。开设茶学...
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学校:水钢职工中等专业学校层次:中专 关注:1144
说明:核心能力:机电设备的调试、维修和管理。实践教学:专业核心课程与主要实践能力:机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、...
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学校:水钢职工中等专业学校层次:中专 关注:1912
说明:培养目标:使毕业生适应国家经济与科技发展的需求,成为具备宽厚的理论基础知识,通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法,能够从事过程工业...
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学校:楚雄农业学校层次:中专 关注:1456
说明:农林经济管理主要课程:经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林...
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学校:楚雄州体育运动学校层次:中专 关注:1558
说明:专业介绍平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。由于有知识技能的重叠,平面设计常常被误认为是视觉传播或传播设计。平面设计通...
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