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学校:苏州工业园区工业技术学校层次:中专 关注:959
说明:数字媒体艺术设计是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业,培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础,掌握数字技术在影视艺术领域...
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学校:长岭技工学校层次:中专 关注:1664
说明:就业方向:本专业毕业生面向各行业,从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作,也可从事焊接车间的一般...
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学校:苏州工业园区工业技术学校层次:中专 关注:1531
说明:无人机应用技术,专科专业,学制三年。培养掌握无人机飞行原理、无人机生产制造、无人机设计、无人机组装调试、无人机检修,无人机驾驶操控、无人机数...
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学校:长岭技工学校层次:中专 关注:1083
说明:模具钳工简介本书以“上盖”塑料注射模具的制作与装配为主线,通过零件测量、型芯制作、模板制作、模具装配等学习项目,介绍了量具使用、平面划线、锯...
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学校:苏州工业园区工业技术学校层次:中专 关注:1928
说明:专业介绍该课程针对零起点学生,通过电脑投影,理论,实操相结合的教学模式。发型设计,专业化妆和整体造型演示,技能操作指导等多种教学方式,使学生...
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学校:宝鸡市高级技工学校层次:中专 关注:1656
说明:焊接加工技术专业是培养能够掌握切割加工、焊条电弧焊、CO2气体保护焊、氩弧焊等先进焊接加工方法、焊接质量检验等知识技能,具有人际交往能力和业务拓...
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学校:宝鸡市高级技工学校层次:中专 关注:1061
说明:钳工专业工作特点钳工有三大优点(加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小),两大缺点(生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定)。(1)加工灵活...
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学校:宝鸡有色金属加工厂技工学校层次:中专 关注:2223
说明:焊工专业分类1、氩弧焊:对身体危害比较严重,技术要求含量、疲劳度较高,;2、二保焊、手把焊工;3、特种焊工:气焊、4、电阻焊工、点焊;5、水下焊接、...
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学校:宝鸡有色金属加工厂技工学校层次:中专 关注:1077
说明:钳工专业工作特点钳工有三大优点(加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小),两大缺点(生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定)。(1)加工灵活...
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学校:苏州工业园区工业技术学校层次:中专 关注:1942
说明:培养目标:主要面向中高档宾馆、饭店、酒店,从事客房、前厅、餐饮、茶艺等业务工作,培养具有较强实际操作能力和较强综合职业能力,在酒店服务业一线...
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学校:宝鸡郡智技工学校层次:中专 关注:2183
说明:金属焊接专业历史19世纪末之前,唯一的焊接工艺是铁匠沿用了数百年的金属锻焊。最早的现代焊接技术出现在19世纪末,先是弧焊和氧燃气焊,稍后出现了电...
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学校:陕西省建材技工学校层次:中专 关注:2341
说明:培养目标面向电梯工程企业、电梯维修与保养、调试、维修、保养、工程监督工作的技能型人才。主干课程电梯结构与原理、电梯维修与保养、自动扶梯维修与...
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学校:铜川市技工学校层次:中专 关注:1068
说明:钳工专业工作特点钳工有三大优点(加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小),两大缺点(生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定)。(1)加工灵活...
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学校:铜川煤炭基建技工学校层次:中专 关注:1079
说明:钳工专业工作特点钳工有三大优点(加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小),两大缺点(生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定)。(1)加工灵活...
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学校:铜川煤炭基建技工学校层次:中专 关注:2218
说明:焊工专业分类1、氩弧焊:对身体危害比较严重,技术要求含量、疲劳度较高,;2、二保焊、手把焊工;3、特种焊工:气焊、4、电阻焊工、点焊;5、水下焊接、...
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学校:江苏常州技师学院层次:中专 关注:1674
说明:视觉传达艺术设计专科专业介绍视觉传达设计(VisualCommunicationDesign)是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依...
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学校:陕西柴油机厂技工学校层次:中专 关注:877
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、铸造合金熔炼及其控制、铸造生产及工艺工装设计、铸造CAD/CAE工艺优化设计与模拟、特种铸造、快速...
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学校:陕西柴油机厂技工学校层次:中专 关注:1588
说明:就业方向:本专业毕业生面向各行业,从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作,也可从事焊接车间的一般...
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学校:陕西建设技师学院层次:中专 关注:1552
说明:焊接加工技术专业是培养能够掌握切割加工、焊条电弧焊、CO2气体保护焊、氩弧焊等先进焊接加工方法、焊接质量检验等知识技能,具有人际交往能力和业务拓...
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学校:陕西建设技师学院层次:中专 关注:1307
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济管理、法律法规、物业管理基本知识,具备物业客户服务、沟通与协调...
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