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学校:淮安工业中等专业学校层次:中专 关注:1743
说明:工程造价专业培养目标本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施...
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学校:宁波第二技师学院层次:中专 关注:1976
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:成都经济技术学校层次:中专 关注:1924
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1054
说明:建筑工程施工专业培养目标培养具有建筑施工与建筑管理、预算、决算方面的专业知识的中等应用型人才,培养能从事施工企业的经济管理人员,毕业生可参加...
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学校:成都核工业机电学校层次:中专 关注:1615
说明:工程造价培养目标工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、经济学和土...
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学校:江苏如皋中等专业学校层次:中专 关注:1710
说明:工程造价专业培养目标本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1602
说明:工程造价培养目标工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、经济学和土...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1587
说明:建筑装饰培养目标培养具有良好职业综合素质,具备建筑装饰设计、施工管理能力,具有创新能力和较强的向设计师、项目经理岗位发展的综合能力和基础理论...
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学校:浙江建设技师学院层次:中专 关注:1137
说明:国际工程管理专业主要课程管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管...
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学校:四川省经济管理学校层次:中专 关注:1796
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:金华建设技工学校层次:中专 关注:1860
说明:工程造价培养目标工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、经济学和土...
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学校:金华建设技工学校层次:中专 关注:1861
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:金华建设技工学校层次:中专 关注:2069
说明:市政工程施工专业主要课程水分析化学、工程热力学、传热学、流体力学、建筑力学、电工电子学、给水管网、排水管网、给水处理、取水工程、污水处理、采...
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学校:重庆市梁平职业技术学校层次:中专 关注:1431
说明:建筑装饰培养目标培养具有良好职业综合素质,具备建筑装饰设计、施工管理能力,具有创新能力和较强的向设计师、项目经理岗位发展的综合能力和基础理论...
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学校:长兴技师学院层次:中专 关注:1996
说明:建筑工程施工主要课程本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、...
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学校:重庆中意职业技术学校层次:中专 关注:1808
说明:建筑工程培养要求1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要内容和应用前景;2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论,掌握工程规划...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2047
说明:建筑施工专业培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1691
说明:工业机器人应用与维护专业培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:1968
说明:专业介绍建筑工程技术与管理专业-专业介绍:本专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:1728
说明:学程:4年层次:专科+建筑设计师证书(可升本)培养目标:培养能在建筑领域从事规划、分析、设计于一身的高素质、复合型人才。
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