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学校:嘉兴秀水中等专业学校层次:中专 关注:2215
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:溧阳天目湖中等专业学校层次:中专 关注:2307
说明:现代农艺技术专业培养目标1.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。2.能够承担本...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:835
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:2351
说明:培养目标:本专业通过两年的学习,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、全面发展的,具备艺术设计的基本技能,具有一定艺术素养,...
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学校:四川爱华学院层次:中专 关注:1573
说明:平面设计专业培养目标:以培养平面设计专业人才为目标,通过本专业的系统学习,使学生在短时间内掌握相关的设计原理,PHOTOSHOP位图处理软件、CORE1DR...
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学校:四川爱华学院层次:中专 关注:936
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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学校:四川爱华学院层次:中专 关注:1854
说明:数字艺术设计专业培养目标:培养良好的审美修养、既懂技术又懂艺术、能利用各类设计软件进行艺术品设计和创作复合型、应用型设计人才。可从事广告、网...
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学校:楚雄民族中等专业学校层次:中专 关注:2258
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:楚雄民族中等专业学校层次:中专 关注:2211
说明:珠宝玉石加工与营销培养目标珠宝玉石加工与营销专业(三年学制)主要培养适应社会主义现代化建设需要、能在宝玉石鉴定、珠宝首饰加工、玉石雕刻、经营领...
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学校:无锡广播电视中等专业学校层次:中专 关注:889
说明:影视与影像技术专业培养目标本专业面向各类报纸杂志、平面广告设计公司、新闻机构、影视制作公司、体育传播机构、广告制作公司、文化演艺公司、企事业...
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学校:嘉善中等专业学校层次:中专 关注:867
说明:工艺美术专业培养目标本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业,从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用...
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学校:重庆华绣服装中等专业学校层次:中专 关注:2228
说明:服装设计与工艺专业主要课程专业素描、服饰色彩、构成基础、服饰图案、时装画、立体裁剪、中外服装史、服装材料应用、服饰品设计、服装设计、服装结构...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:855
说明:服装与服饰设计专业培养目标本专业主要培养具备服装与服饰设计创新与创意方面知识和能力,能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:1624
说明:雕塑艺术设计(陶艺方向)专业介绍高级工艺美术师汪寅仙、徐安碧、李守才冠名并指导三个专门化方向,分别是:汪寅仙造型班、徐安碧陶刻班、李守才堆花班...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:1304
说明:美术设计与制作专业培养目标培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域,及其相关企业的复...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:1334
说明:艺术设计专业培养目标本专业培养热爱祖国,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有一定艺术基础与建筑装饰基础,并熟练运用计算机进行...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:1093
说明:文化创意与策划专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握文化创意与策划基本知识,具备运用创意策划技巧和现...
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学校:四川广播电视中等专业学校层次:中专 关注:2416
说明:培养目标:本专业通过两年的学习,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、全面发展的,具备艺术设计的基本技能,具有一定艺术素养,...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:873
说明:工艺美术专业培养目标本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业,从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用...
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学校:江苏省陶都中等专业学校层次:中专 关注:932
说明:美术绘画专业培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研...
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