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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:2181
说明:室内设计师学程:4年室内设计师层次:专科+室内设计师证书(可升本)室内设计师培养目标:培养出能在装饰领域从事室内设计规划、设计、制作于一身的高素...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1671
说明:服装设计与制作专业培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销...
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学校:丽水技工学校层次:中专 关注:2042
说明:专业简介茶艺专业是为适应我国市场经济建设的需要,有计划地培养茶文化工作者、茶艺工作和茶企业经营管理、茶叶市场营销人才而设置的。培养目标本专业...
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学校:丽水技工学校层次:中专 关注:2305
说明:装潢艺术设计主要培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应市场、建设、管理、开发、服务第一线需要的,在德、智、体、美等方面全面发展的应用型环境...
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学校:四川省信息工程学校层次:中专 关注:1685
说明:环境艺术设计培养目标环境艺术设计是运用非常广泛的专业,主要培养具有扎实绘画功底和设计能力的专业人才。毕业生可以报考中央美术学院、清华大学美术...
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学校:杭州中策职业学校层次:中专 关注:1343
说明:音乐专业培养目标该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、...
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学校:盐城盐南中等专业学校层次:中专 关注:1267
说明:服装设计与工艺就业方向在服装行业,从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作...
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学校:杭州拱墅区职业高级中学层次:中专 关注:2004
说明:美术设计与制作专业培养目标培养具备一定绘画和电脑美术基本理论与实践技能,能较好掌握素描、色彩、速写及美术设计基本技法,熟练操作相关软件进行图...
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学校:成都国演艺术学校层次:中专 关注:2093
说明:舞蹈表演专业主干课程《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。舞蹈人体科学领域基础知识有:《舞蹈解剖学...
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学校:成都国演艺术学校层次:中专 关注:2162
说明:美术设计与制作专业培养目标使学生能熟练掌握使用平面设计各种办公软件,具有扎实的美术基础知识和具备较高审美意识、创意思维、广告设计和一定的包装...
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学校:杭州美术职业学校层次:中专 关注:1892
说明:美术绘画专业简介美术绘画专业创办于1979年,是学校精品专业。学生在校期间学习普通高中文化课课程(语文、数学、英语、政治、历史、地理)和专业课程(速...
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学校:杭州美术职业学校层次:中专 关注:2123
说明:美术设计与制作专业培养目标使学生能熟练掌握使用平面设计各种办公软件,具有扎实的美术基础知识和具备较高审美意识、创意思维、广告设计和一定的包装...
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学校:赫章平山农业技术高级中学层次:中专 关注:1451
说明:服装设计与工艺培养目标:培养符合行业发展的复合型应用型人才。掌握服装学科的基本理论、基本知识;具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文...
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学校:赫章平山农业技术高级中学层次:中专 关注:2252
说明:服装设计与制作专业培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销...
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学校:仪征技师学院层次:中专 关注:2240
说明:服装设计与制作专业培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销...
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学校:仪征技师学院层次:中专 关注:818
说明:影视制作与广告设计专业培养目标本专业培养学生能成为适应社会主义现代化建设与社会发展所需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1378
说明:本校美术专业包含动画漫画设计与环境艺术设计两个培养方向。本专业以四川省美术界和广告界为依托,与四川省美术家协会、四川美术学院、四川大学艺术学...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1391
说明:环境艺术设计培养目标环境艺术设计是运用非常广泛的专业,主要培养具有扎实绘画功底和设计能力的专业人才。毕业生可以报考中央美术学院、清华大学美术...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:2079
说明:舞蹈表演专业主干课程《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。舞蹈人体科学领域基础知识有:《舞蹈解剖学...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1547
说明:本专业培养歌曲演唱、舞蹈表演的“超级女声”、“快乐男声”型复合人才,是适应当今社会对于综合演艺人才的需要而开设的热门时尚专业。毕业生能歌善舞...
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