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学校:上虞职业教育中心层次:中专 关注:1354
说明:计算机网络技术专业培养目标计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培...
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学校:四川省经济管理学校层次:中专 关注:1981
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:江苏洪泽中等专业学校层次:中专 关注:1209
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:江苏洪泽中等专业学校层次:中专 关注:1395
说明:电子商务专业培养目标培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利...
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学校:重庆市梁平职业技术学校层次:中专 关注:2214
说明:计算机网络工程培养目标:精通网络技术的常用知识和技能,具备对多平台,跨地域,多种厂商网络设备的网络工程进行规划设计,组建,维护和管理以及网站...
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学校:四川省旅游学校层次:中专 关注:2125
说明:计算机及应用培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图...
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学校:盐城第一职业中学层次:中专 关注:1387
说明:计算机及应用培养目标本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像...
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学校:盐城第一职业中学层次:中专 关注:2212
说明:信息技术专业培养目标本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才,具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能,并熟悉计算机、...
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学校:四川省工业贸易学校层次:中专 关注:2002
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1591
说明:物联网应用技术专业培养目标本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应...
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学校:长兴技师学院层次:中专 关注:1492
说明:计算机网络技术专业培养目标计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:882
说明:工业网络技术专业培养目标培养具有创新精神和较强实践能力,掌握计算机、仪器仪表、工业网络技术的基础知识和技能,适应建设、生产、服务、管理第一线...
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学校:重庆中意职业技术学校层次:中专 关注:2015
说明:计算机及应用培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图...
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学校:重庆中意职业技术学校层次:中专 关注:2188
说明:计算机应用技术培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1239
说明:计算机动画制作专业培养目标本专业致力于培养具备平面设计、动画设计制作、影视广告设计制作等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可从事...
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学校:四川省经济贸易学校层次:中专 关注:2058
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:成都博才学院层次:中专 关注:2377
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1284
说明:大数据应用技术与人工智能专业培养目标本专业培养适应智慧医疗、语音识别等领域所需的人工智能工程师工作岗位需要,具有较强的外语应用能力和创新能力...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2339
说明:电子商务专业培养目标培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利...
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学校:潼南县远荣中等职业学校层次:中专 关注:1916
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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