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学校:遵义卫生学校层次:中专 关注:1576
说明:培养目标:公共卫生管理专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,热爱医学科学事业,掌握基础医学、临床医学、预防医学的基...
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学校:遵义卫生学校层次:中专 关注:1075
说明:培养目标:培养拥护党的基本路线,适应口腔医学技术专业需要的德、智、体、美、劳全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要,具有良好职业素质和...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:1333
说明:康复治疗技术介绍康复治疗技术专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:1144
说明:培养目标:培养拥护党的基本路线,适应口腔医学技术专业需要的德、智、体、美、劳全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要,具有良好职业素质和...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:2381
说明:助产专业培养目标培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。助产专业主要课程公共...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:2035
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:台州护士学校层次:中专 关注:2318
说明:助产专业培养目标培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。助产专业主要课程公共...
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学校:台州护士学校层次:中专 关注:1914
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:黔西中等职业学校层次:中专 关注:1115
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:永康卫生学校层次:中专 关注:1890
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:南京卫生高等职业技术学校层次:中专 关注:1206
说明:康复治疗技术介绍康复治疗技术专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本...
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学校:南京卫生高等职业技术学校层次:中专 关注:1681
说明:老年保健与管理专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉常用老年保健、照护技术及机构服务管理知识和技能,具有较...
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学校:南京卫生高等职业技术学校层次:中专 关注:1614
说明:护理专业培养目标培养适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,热爱护理专业,具有现代护理理念、良好的职业道德、...
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学校:南京卫生高等职业技术学校层次:中专 关注:2272
说明:助产专业培养目标培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。助产专业主要课程公共...
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学校:绍兴护士学校层次:中专 关注:1925
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:印江新寨职中层次:中专 关注:1812
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:1860
说明:助产专业主要课程解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健...
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学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:1898
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:湖州中等卫生专业学校层次:中专 关注:2084
说明:康复技术专业主要课程主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤...
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学校:黔南民族卫生学校层次:中专 关注:1854
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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