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学校:重庆机电工业学校层次:中专 关注:1808
说明:本专业培养幼儿园、学前班、小学低年级阶段的各科教师和幼儿园保育员。并具有相关才艺、普通话标准、“三笔字”规范、口头和文字表达能力较强的专业能...
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学校:宁波东坤职业高级中学层次:中专 关注:1803
说明:职业前景随着生活水平的提高和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。...
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学校:景洪职业高级中学层次:中专 关注:1832
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:奉化职教中心层次:中专 关注:1929
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:德阳科贸职业学院中职部层次:中专 关注:1543
说明:本专业顺应国家“幼有所育”学前教育决策和学前教育专业人才极度短缺的社会需求而设,是一个综合性较强的专业,涵盖0-6岁儿童的教育,作为人生起点教育...
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学校:德阳科贸职业学院中职部层次:中专 关注:939
说明:培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳、全面发展,适应创新与可持续发展的社会需求,有良好的职业道德,具有从事幼儿发展与健康管理方面的知识...
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学校:宁波北仑弘途技工学校层次:中专 关注:1622
说明:培养要求该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。主干课...
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学校:宁波建设工程学校层次:中专 关注:1883
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:凯里第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1810
说明:学前教育专业一直是经久不衰的报考热门专业,是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划科学地对他们的...
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学校:贵州省经济学校层次:中专 关注:1896
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:凤庆县职业高级中学层次:中专 关注:1305
说明:学前教育所属类别:学校学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广...
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学校:重庆江津区师范进修学校层次:中专 关注:1294
说明:学前教育所属类别:学校学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广...
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学校:铜仁市碧江区中等职业学校层次:中专 关注:1654
说明:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思...
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学校:贵阳幼儿师范高等专科学校中职部层次:中专 关注:1916
说明:学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:1582
说明:汉语国际教育所属类别:词条暂无分类汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:1295
说明:学前教育所属类别:学校学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:2416
说明:教育管理所属类别:教育教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:1619
说明:小学教育专业本专业分文科、理科还有英语三个方向。小学教育专业,是在培养小学教师五十多年的经验基础上,于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:1436
说明:业技术教育管理(代码:040337W)属于教育学大类,职业技术教育类,其旨在培养掌握现代管理理论、教育科学理论,职业教育管理方法和技术,具备职业教育实...
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学校:徐州中健科技职业技术学校层次:中专 关注:1876
说明:舞蹈表演(幼教方向)专业培养目标本专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标,培养德智体美全面发展,具有高尚的职业道德、扎实的基础知...
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